1．在0.3g/mL的蔗糖溶液中，不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是（　�。�
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
②洋蔥表皮細(xì)胞
③人的口腔上皮細(xì)胞
④蛙卵細(xì)胞
⑤干種子細(xì)胞
⑥洋蔥根尖的根毛細(xì)胞．
A．①②③④B．②④⑤⑥C．①④⑤⑥D．①③④⑤

分析 1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
2、有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離；動物細(xì)胞、無大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．

解答 解：①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有液泡，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離，①正確；
②洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞，并具有大液泡，可以發(fā)生質(zhì)壁分離，②錯(cuò)誤；
③人的口腔上皮細(xì)胞屬于動物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁和液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，③正確；
④蛙卵細(xì)胞屬于動物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁和液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，④正確；
⑤干種子細(xì)胞沒有大的液泡，通過吸脹吸水，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，⑤正確；
⑥洋蔥根尖的根毛細(xì)胞具有大液泡，可以發(fā)生質(zhì)壁分離，⑥錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料選擇，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力；解題的關(guān)鍵是理解質(zhì)壁分離中質(zhì)代表原生質(zhì)層，由液泡膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì)組成；壁是指細(xì)胞壁，因此成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段（ ）

A．動物細(xì)胞培養(yǎng) B．動物細(xì)胞融合

C．單克隆杭體 D．胚胎移植和體細(xì)胞核移植

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，分別用標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代，則下列說法正確的是（ ）

A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0

C.標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將葉面積相等的A、B 兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min 測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示．對此實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A．30 min 以后，兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
B．當(dāng)CO2 濃度約為0.8 mmol/L 時(shí)，A、B 兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C．此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證A 植物比B 植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
D．若A 植物在第5 min 時(shí)光照突然降低，C5含量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖（白化病基因?yàn)閍、色盲基因?yàn)閎），該男性與正常女性結(jié)婚生了一個(gè)患白化病兼色盲的兒子．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該女性也含有a和b
B．他們再生育同時(shí)患兩種遺傳病的兒子和女兒的概率相同
C．產(chǎn)前診斷可降低他們生育患病后代的風(fēng)險(xiǎn)
D．如果女方懷孕，胎兒的基因型是AAXbXbY，則染色體異常的原因只可能與女方有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．2016年5月，深圳報(bào)道一起“拼死吃河豚”事件，河豚味美，但河豚毒素是一種強(qiáng)力的神經(jīng)毒素，能阻止鈉離子內(nèi)流．如圖所示用河豚毒素處理神經(jīng)纖維，給A處適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑘D中膜外的ab兩點(diǎn)間的電位差（即電勢差）Uab隨時(shí)間的曲線圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生長素對植物生長的作用具有兩重性，下列實(shí)例中能說明這一特性的是（　�。�
A．胚芽鞘的向光彎曲生長B．培育無籽蕃茄
C．植物莖的背地生長D．植物根的向地生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因與性狀關(guān)系示意圖，相關(guān)分析正確的是（ ）

A.①過程是以一條完整的核苷酸鏈為模板合成mRNA

B.②過程中密碼子與氨基酸之間是一一對應(yīng)關(guān)系

C.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

D.某段DMA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變而性狀不一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)，字母表示物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）在進(jìn)行膝跳反射時(shí)，①與②之間興奮的傳遞方向是①→②；神經(jīng)沖動主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的電位差（變化）形成．
（2）小王同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)，并未將手縮回．這說明縮手反射的中樞在脊髓，受高級中樞（大腦皮層）控制．
（3）乙是甲中③的放大圖．乙顯示的是2個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)．
（4）④中的神經(jīng)遞質(zhì)a是通過胞吐（外排）方式進(jìn)入⑤．⑥一般是神經(jīng)元的胞體或樹突部分的細(xì)胞膜．

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