【題目】圖中①②③表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.圖中神經(jīng)末梢一定是軸突末梢

B.過(guò)程中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要能量

C.過(guò)程實(shí)現(xiàn)電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D.突觸傳遞的方向與突觸小泡和受體相關(guān)

【答案】C

【解析】

1、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜,突觸前膜內(nèi)含有突觸小泡,突觸后膜上含有神經(jīng)遞質(zhì)的受體。
2、當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),突觸小泡與前膜融合,使前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于后模,使突觸后膜發(fā)生電位變化。

A.圖中神經(jīng)末梢是由一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端膨大形成的突觸小體,A正確;
B.神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐,需要消耗能量,B正確;
C.過(guò)程③實(shí)現(xiàn)化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,C錯(cuò)誤;
D.興奮在突觸處的傳遞是單向的,這是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的特異性受體,D正確。
故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一張生物概念圖,有關(guān)分析不正確的是

A.a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),c、d可以是體溫和滲透壓

B.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與

D.維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問(wèn)題。

1)圖1中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá) 的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是____________

2)據(jù)圖可知,基因表達(dá)過(guò)程中翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是 ______________________

3)據(jù)圖可知,合成的LHCP參與光合作用的________反應(yīng)。由SSULUS組裝成的Rubisco催化CO2+C52C3反應(yīng)的過(guò)程,則Rubisco存在于____________中。

4)在一定的CO2濃度和適宜溫度下,把某植物葉片置于5千勒克司(此時(shí)測(cè)得光合速率為吸收CO245.0mg/100cm2·小時(shí))光照下14小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中(呼吸作用速率為 7.0mgCO2/100cm2·小時(shí)),則一天內(nèi)該植物每50cm2葉片葡萄糖積累量為______mg。

2為在適宜光強(qiáng)條件下,某植物光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線(xiàn);圖3表示某植物在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況。

5)據(jù)圖2,30oC時(shí)某植物凈光合速率是___________umolO2.mg-1葉綠素.h-1。該植物光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是____________

A15oC B25oC C35oC D40oC

6)據(jù)圖3,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是(

A.體液①含有血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶等物質(zhì)

B.①②④在含量及成分上不完全相同

C.③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①②④內(nèi)pH劇烈變化

D.①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(實(shí)驗(yàn)背景)①花青素又稱(chēng)花色素,是一種水溶性色素,是構(gòu)成花瓣和果實(shí)顏色的主要色素之一,廣泛存在于深紅色、紫色或藍(lán)色的蔬菜水果中;ㄇ嗨鼐哂泻軓(qiáng)的抗氧化性,對(duì)維持正常的人體生理功能具有重要作用,所以探究提高花青素提取率的條件對(duì)降低花青素的提取成本具有重要意義。②研究發(fā)現(xiàn),花青素的提取率與波長(zhǎng)525nm處吸光度呈正相關(guān),因此通過(guò)測(cè)定525nm處吸光度可間接反映花青素的提取率。

(提出問(wèn)題)不同溫度和不同種類(lèi)的金屬離子是否影響花青素提取率?若有影響,最佳條件是什么?

(實(shí)驗(yàn)材料)成熟的紫色圓茄子皮;氯化鎂、硫酸鋅、硫酸銅、硫酸錳、氯化鈉及氯化鈣分析純等;提取花青素有關(guān)的所有器材。

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施)一、制備原料;二、不同條件下提取花青素。

(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析)基于上述問(wèn)題而設(shè)計(jì)并實(shí)施的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖所示。其中實(shí)驗(yàn)二是在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)施的,實(shí)驗(yàn)二數(shù)據(jù)來(lái)自于每種離子濃度為0.6g/L的條件下。

1)花青素主要存在于_______(細(xì)胞器)中,提取花青素時(shí)所用的提取液和提取葉綠素的提取液______(相同/不同)。

不同提取備件下圓茄子皮的吸光度(波長(zhǎng)525nm

2)實(shí)驗(yàn)一的課題是“溫度對(duì)茄子皮中花青素提取率的影響”,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是提取溫度在___時(shí)可以獲得較好的花青素提取率。根據(jù)實(shí)驗(yàn)二中的自變量寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)課題的名稱(chēng):____。

3)以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)施過(guò)程及數(shù)據(jù)分析描述錯(cuò)誤的有_____。

A.實(shí)驗(yàn)一實(shí)施過(guò)程中的控制變量之一是每組均不加入金屬離子

B.實(shí)驗(yàn)二的對(duì)照組中必須添加各種金屬離子

CCa2+對(duì)花青素的提取有抑制作用

DMg2+Zn2+對(duì)花青素的提取有顯著的抑制作用

F.實(shí)驗(yàn)二的溫度設(shè)置控制在40℃可以得到最佳提取效果

4)通過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),有同學(xué)認(rèn)為可以得出結(jié)論“50°C時(shí)加入0.6g/L的鋅離子時(shí)圓茄子皮花青素提取率最高”。

你認(rèn)為這一結(jié)論是否合理?_________

為完善實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為需要進(jìn)一步探究的課題有(至少寫(xiě)2個(gè))

__________________________

__________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,a代表物質(zhì),下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是(  )

A. ①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)

B. ①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、a為促甲狀腺激素釋放激素

C. ①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、a為抗利尿激素

D. ①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、a為甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B. 圖中離子通道開(kāi)放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開(kāi)放

D. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)激素的分泌調(diào)節(jié),錯(cuò)誤的說(shuō)法是

A. 若激素Y是胰島素,當(dāng)機(jī)體產(chǎn)生的抗體破壞了該細(xì)胞與物質(zhì)X結(jié)合的受體時(shí),可使血糖濃度偏高

B. 若物質(zhì)X是促甲狀腺激素,則激素Y的作用具有提高代謝速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量

C. 若激素Y是腎上腺素,則物質(zhì)X為神經(jīng)遞質(zhì)

D. 若激素Y是抗利尿激素,當(dāng)飲水過(guò)多,攝入食鹽不足時(shí),均可導(dǎo)致Y的量增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李現(xiàn)同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是

①取材位置不合適 ②制片時(shí)壓片力量不合

③解離時(shí)間不合適 ④視野選擇不合適

A.②③B.②④C.①④D.①②

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同步練習(xí)冊(cè)答案