【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述正確的是

A．生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B．篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C．在涂布平板上長出的菌落，在通過劃線進(jìn)一步純化

D．斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株

【答案】BC

【解析】

試題分析：生活污水中含有大量微生物，但不一定含有產(chǎn)漆酶的菌株，A項錯誤；篩選生活污水中含有大量微生物，篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，只有產(chǎn)生漆酶的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長，進(jìn)而通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落， B項正確；在涂布平板上長出的菌落，在通過劃線進(jìn)一步純化，C項正確；斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在低溫下長期保存菌株，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠

B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，能確定一定是同源染色體的是

A．一條來自父方，一條來自母方的染色體

B．由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體

C．在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會配對的兩條染色體

D．形狀和大小一般相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于生態(tài)學(xué)的敘述正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者都是植物

B．生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C．群落的空間特征包括均勻分布、集群分布和隨機(jī)分布

D．易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯誤的是

A. 都含有鎂元素 B. 胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光

C. 可用無水乙醇提取 D. 植物呈現(xiàn)綠色是由于色素吸收綠光少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中都不含糖類的一組是

A．細(xì)胞膜和RNA B．中心體和促性腺激素

C．細(xì)胞壁和染色體 D．線粒體和ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．①過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力

B．②過程的作用可能是阻礙病毒等進(jìn)入莖尖分生組織

C．③、④過程中基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞脫分化

D．培養(yǎng)基A、B中生長素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗過程的敘述，錯誤的是

A. 脂肪鑒定：取材→染色→去浮色→制片→觀察

B. 觀察葉綠體的形態(tài)：取材（蘚類小葉）→制片→染色→觀察

C. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象：取材→制片→觀察→滴加質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液→觀察

D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：取材→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是（ ）

A. 該分子中含有198個肽鍵

B. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基

C. 200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時分子總量減少了3582

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個—NH2

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同步練習(xí)冊答案