【題目】某二倍體生物(染色體數(shù)為2N)染色體上的DNA用3H充分標(biāo)記,置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),其有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞局部化過(guò)程如圖所示,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖A中DNA復(fù)制的酶一定是從1運(yùn)進(jìn)的,與3直接相連的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.圖B中DNA數(shù):染色單體數(shù):染色體數(shù):同源染色體對(duì)數(shù)=4:4:2:1
C.圖C表示細(xì)胞處于有絲分裂的末期,其判斷依據(jù)是核膜重新構(gòu)建
D.經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞有絲分裂,子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N
【答案】D
【解析】DNA復(fù)制需要的解旋酶和DNA聚合酶是由細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成的,并通過(guò)1核孔運(yùn)入細(xì)胞核參與DNA的復(fù)制,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連3核膜、外連細(xì)胞膜,A正確;B中核膜逐漸解體,出現(xiàn)[4]染色體,應(yīng)該為有絲分裂前期,在該時(shí)期時(shí),一條染色體上有兩個(gè)DNA分子、2條染色單體,因此細(xì)胞中DNA數(shù):染色單體數(shù):染色體數(shù):同源染色體對(duì)數(shù)=4:4:2:1,B正確;圖C中核膜小泡逐漸融合變成核膜,且染色體逐漸解旋變細(xì)為染色質(zhì),故該圖表示有絲分裂末期,C正確;DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制。復(fù)制后每個(gè)DNA分子中有一條鏈含3H。則第一次有絲分裂后所形成的子細(xì)胞中,含3H的染色體數(shù)均為2N,但每條染色體的DNA分子的兩條鏈均為雜合(3H1H);繼續(xù)在無(wú)放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)時(shí),由于DNA的半保留復(fù)制,每條染色體的一條染色單體上DNA分子的兩條鏈為雜合的3H1H,另一條染色單體上DNA分子的兩條鏈為純合的1H1H,即一半染色單體含放射性,但有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體成為子染色體后,子染色體的分離具有隨機(jī)性,因此,含3H的染色體數(shù)進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞的數(shù)量為0~2N,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由4個(gè)氨基酸縮合成的一條肽鏈,失去水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是
A. 4和4 B. 3和3 C. 4和3 D. 3和4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是( )
A. 細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期
B. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C. 細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化
D. 細(xì)胞凋亡不會(huì)發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,正確的是
A. 當(dāng)狼吃掉一只兔子,就獲得了兔的全部能量
B. 當(dāng)狼捕食兔子后,能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造了有機(jī)物時(shí),能量就由無(wú)機(jī)環(huán)境流入了生物群落
D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是循環(huán)往復(fù)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為達(dá)到相應(yīng)目的,必須通過(guò)分子檢測(cè)的是( )
A. 攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選
B. 產(chǎn)生抗甲胎蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選
C. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定
D. 21三體綜合征的診斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、油脂,所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是( )
A. 韭菜葉、豆?jié){、大豆 B. 番茄、豆?jié){、花生子葉
C. 蘋果、花生子葉、大豆 D. 梨、雞蛋清、花生子葉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為果蠅某一條染色體上的部分基因。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 該圖多表明基因在染色體上呈線性排列
B. 該圖示基因在遺傳上不遵循孟德爾的分離定律
C. 深紅眼基因和朱紅眼基因?yàn)榈任换?/span>
D. 果蠅的該條染色體上一共含有8個(gè)基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗,通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率,結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,原因是______________。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細(xì)胞內(nèi)______________合成減少,從而影響植物對(duì)光的吸收。
(2)在光下,根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有______________。
(3)曲線中t1~t4時(shí)段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是____________和____________。t4時(shí)補(bǔ)充CO2,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量_____________。
(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時(shí)相比增加了128mg,此時(shí)植株吸收CO2的量_____________mg。若t5時(shí)溫度升高至35℃,植株光合速率的變化是______________(升高/不變/降低)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過(guò)程中,需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別。如圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B.雌性激素只能被特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖甲相似,即通過(guò)細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素
D.若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)
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