興奮在神經元之間的傳遞要通過突觸來完成，下列不屬于突觸組成部分的是（　�。�
A、突觸前膜B、突觸間隙
C、突觸后膜D、神經元的細胞核
考點：突觸的結構
專題：
分析：神經元的軸突末梢經過多次分支，每人小枝末端膨大形成突觸小體，突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突等形成突觸．
解答： 解：突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成．
故選：D．
點評：本題考查突觸結構，考查識記基礎知識的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

歐洲“火星快車”探測器和美國的“勇氣”號、“機遇”號孿生火星探測器成功登上火星，相繼探測到火星上有水的存在，人類探索地外高級生命和追求地球外棲息地有望成為現(xiàn)實．下列關于水與生命關系的敘述，錯誤的是（　　）
A、各種生物體的一切生命活動都不能離開水
B、水在細胞內是良好的溶劑
C、水能為生物體提供能量
D、水在生物體內是物質運輸?shù)闹饕橘|

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體體液中物質交換示意圖．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、①、②、④依次為組織液、淋巴、血漿
B、神經遞質是在②中發(fā)揮作用的
C、④與①、②相比含有較多的蛋白質
D、正常情況下，呼吸氧化酶存在于①中

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年3月日本發(fā)生強烈地震引發(fā)核泄漏，導致環(huán)境中131I嚴重超標．若放射性物質131I進入人體，會在甲狀腺細胞中積累．131I進入甲狀腺細胞的方式為（　�。�
A、主動運輸B、協(xié)助擴散
C、自由擴散D、胞吞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

將用放射性同位素標記的某種物質注入金絲雀體內后，經檢測，新產生的細胞的細胞核具有放射性．注入的物質可能是（　　）
A、脫氧核糖核苷酸
B、核糖核苷酸
C、脫氧核糖核酸
D、核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸示意圖，正確的是（　　）
A、②和④都有極性部分而沒有非極性部分
B、①②④都能運動，而③不能運動
C、c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
D、被動轉運也可能與膜蛋白有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

英國科學家文卡特拉曼?拉馬克里希、托馬斯?施泰茨和阿達?尤納斯共同獲得2010年的諾貝爾化學獎．這三位科學家構筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的．當今醫(yī)學上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體來達到治療目的．根據(jù)以上材料，推測下列有關核糖體的說法中，不正確的是（　�。�
A、治療病菌感染所用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用
B、可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的
C、抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌無法存活
D、抗生素可能是通過抑制翻譯過程來抑制核糖體的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程哪些發(fā)生在精子入卵后（　�。�
①精子繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂，形成雄原核   ②精子發(fā)生頂體反應
③發(fā)生卵細胞膜封閉作用                   ④卵子完成減數(shù)第二次分裂，形成雌原核．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞核功能的是（　　）
A、遺傳物質貯存和復制的場所
B、細胞物質和能量代謝的主要場所
C、控制細胞代謝活動的中心
D、控制生物遺傳的中心

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