【題目】下圖是人類精原細(xì)胞的增殖情況,下列敘述正確的是
A. 圖中②過程細(xì)胞會(huì)適度生長
B. 圖中①③過程可發(fā)生的變異類型相同
C. 圖中①④過程均可形成姐妹染色單體
D. 圖中④過程中細(xì)胞的染色體組數(shù)不會(huì)發(fā)生變化
【答案】A
【解析】圖中②過程都包括分裂間期,此時(shí)期細(xì)胞中完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時(shí)細(xì)胞有適度的生長,A正確;①表示有絲分裂過程,該過程能發(fā)生基因突變和染色體變異,③表示減數(shù)第一次分裂過程,該過程能發(fā)生基因突變、染色體變異和基因重組,可見兩過程發(fā)生的變異類型不完全相同,B錯(cuò)誤;姐妹染色單體形成于分裂間期,因此①②過程可形成姐妹染色單體,而④過程不能形成姐妹染色單體,C錯(cuò)誤;圖中④過程表示減數(shù)第二次分裂,染色體組數(shù)由1變2再變1,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行:①連續(xù)自交、②隨機(jī)交配、③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、④隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 要盡快獲得AA純種小麥,③比④更慢
B. 曲線Ⅱ的F3和曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率相等
C. 曲線Ⅳ的Fn中純合體(子)的比例比上一代增加(1/2)n
D. 曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氧氣通過下列哪種方式進(jìn)入細(xì)胞
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散
C. 自由擴(kuò)散 D. 滲透作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于無絲分裂的是
A. 洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞分裂
B. 人的卵細(xì)胞的產(chǎn)生
C. 青蛙紅細(xì)胞的分裂
D. 馬蛔蟲受精卵的分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是有活性的番茄細(xì)胞中的元素含量,如圖是番茄細(xì)胞中化合物含量的柱形圖,下列說法正確的是( 。
元素 | a | b | c |
含量 | 65% | 18% | 10% |
A.表中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的元素也是a
B.若圖表示細(xì)胞鮮重,則甲化合物中含量最多的元素為表中的b
C.若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N,其中C元素對應(yīng)表中的a
D.若表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c含量和番茄細(xì)胞中完全相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】己知玉米(2N)的高稈(易倒伏)對矮稈(抗倒伏)為顯性,抗病對易感病為顯性,控制上述兩對性狀的兩對基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了下圖所示的方法。下列有關(guān)說法不正確的是
A. 圖中①②過程均發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
B. 圖中③過程常用秋水仙素處理單倍體幼苗或萌發(fā)的種子
C. 圖中④過程產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因植株是基因重組的結(jié)果
D. 圖中⑤過程“航天育種”的原理是基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個(gè)H2O 分子
B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體體液相互轉(zhuǎn)化的示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.O2進(jìn)入細(xì)胞的主要路徑是①→②→③
B.①與②、③、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
D.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)入①中
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