（2012秋•徐州期末）下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A．實驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端

B．實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部

C．實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D．實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是單側(cè)光照

考點(diǎn)：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用；生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為DNA轉(zhuǎn)錄過程中的一段示意圖，關(guān)于此圖的敘述，錯誤的是（　�。�
A．圖中共有6種核苷酸
B．該過程的進(jìn)行需要蛋白質(zhì)幫助
C．該過程結(jié)束后，2號鏈一定要穿過核孔才能與核糖體結(jié)合
D．密碼子位于2號鏈上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞器的說法，正確的是（　　）
A．中心體--由兩個互相垂直排列的中心粒組成，參與所有細(xì)胞的有絲分裂
B．葉綠體--在電子顯微鏡下可以觀察到雙層膜，吸收光能的四種色素分布在內(nèi)膜上
C．線粒體--存在于動植物細(xì)胞中，在健那綠染液中能維持細(xì)胞活性
D．高爾基體--在細(xì)胞有絲分裂末期參與細(xì)胞壁的形成，使細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省雅安市高三上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•雅安校級月考）下列關(guān)于甲、乙兩圖的說法，不正確的是（ ）

A．甲、乙兩圖表示的含義相同

B．由乙圖可知，體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境間接與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

C．甲圖中淋巴和組織液是毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境

D．由乙圖可知，一般內(nèi)環(huán)境中的氧氣濃度比細(xì)胞內(nèi)液中的高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•正陽縣校級月考）如圖表示某一種群在有限環(huán)境中增長的曲線．現(xiàn)圍繞此曲線，下列描述中正確的是（ ）

A．K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，其數(shù)值是恒定不變的

B．在K值之前，種群的數(shù)量逐漸增大，年齡組成由增長型逐漸轉(zhuǎn)為衰退型

C．如果不考慮遷入、遷出等其他因素，在K值時出生率=死亡率

D．假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•閬中市校級月考）圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，液體A、B、C分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．組成內(nèi)環(huán)境的A、B、C液分別代表血漿、淋巴、組織液

B．A液中含激素、血漿蛋白、乳酸、抗體等物質(zhì)

C．遠(yuǎn)距離走路，腳上打起水泡．水泡中液體主要是C液

D．1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•四川）如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本，神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)﹣肌接頭”．下列敘述錯誤的是（ ）

A．“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

B．電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

C．電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•遼寧校級期末）根據(jù)所學(xué)知識判斷下列幾種敘述中，正確的是（ ）

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞；

②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)；

③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用；

④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識別抗原；

⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合；

⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的．

A．②⑥ B．②⑤ C．③⑤ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鶴崗校級期末）有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）．已知其徹底水解后得到下 列幾種氨基酸：

下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A．水解可得e個半胱氨酸

B．水解可得個天門冬氨酸

C．水解可得z﹣14個賴氨酸

D．水解時消耗14個水分子

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同步練習(xí)冊答案