19.下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞只能參與非特異性免疫
B.效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子,可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,該過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡
C.體液中的溶菌酶清除細(xì)菌屬于非特異性免疫的第二道防線
D.免疫活性物質(zhì)都是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的,并且都具有特異性

分析 1、人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.
2、免疫系統(tǒng)的組成:免疫器官(骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等)、免疫細(xì)胞(吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞)和免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子、溶菌酶)
3、第一、二道防線稱為非特異性免疫,非特異性免疫是人人生來(lái)就有,能代代遺傳,也不針對(duì)某一特定病原體,而是對(duì)多種病原體起防御作用.
4、免疫活性物質(zhì):抗體(由漿細(xì)胞分泌)、淋巴因子(由效應(yīng)T細(xì)胞分泌)、溶菌酶等.

解答 解:A、吞噬細(xì)胞可以參與非特異性免疫(第二道防線),又可以參與特異性免疫,A錯(cuò)誤;
B、效應(yīng) T 細(xì)胞分泌的淋巴因子,可加速靶細(xì)胞裂解而非導(dǎo)致,B錯(cuò)誤;
C、體液中的溶菌酶清除病原體屬于第二道防線,C正確;
D、免疫活性物質(zhì)可由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生,也可由其他非免疫細(xì)胞產(chǎn)生,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)、免疫系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法中正確的有( )

①2N的生物體減數(shù)分裂的第二次分裂一定不存在同源染色體

②生物的基因型相同表現(xiàn)型一定相同

③遺傳物質(zhì)是RNA的生物一定是病毒

④基因在染色體上都是成對(duì)存在的

⑤人的主要的遺傳物質(zhì)是DNA,大多分布在細(xì)胞核中

⑥除病毒外,生物體的遺傳物質(zhì)中嘌呤堿基與嘧啶堿基相等

A. —種 B.兩種 C.三種 D.四種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中相關(guān)細(xì)胞器作用的敘述,正確的是( 。
A.在末期,高爾基體與赤道板形成有關(guān)
B.在前期,由中心粒發(fā)生星射線形成紡錘體
C.在中期,線粒體為DNA的復(fù)制提供能量
D.在間期,核糖體上合成DNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是四倍體蘭花的葉片組織培養(yǎng)示意圖,結(jié)合圖解回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)選取四倍體蘭花葉片時(shí),要選擇生長(zhǎng)旺盛(或幼嫩)的葉片作為外植體;外植體消毒過(guò)程中主要使用的兩種消
毒試劑是70% 的酒精和0.1%的氯化汞(標(biāo)明濃度).
(2)植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂的關(guān)鍵性激素;①階段產(chǎn)生更多生長(zhǎng)素的前提下,細(xì)胞分裂素 (填激素名稱)的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢(shì).
(3)與正常細(xì)胞相比,愈傷組織細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有細(xì)胞排列疏松而無(wú)規(guī)則,高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的壁薄細(xì)胞的特點(diǎn),②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
(4)實(shí)驗(yàn)室提取植物芳香油的方法有蒸餾、壓榨和萃取等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.螢火蟲的閃光、蜜蜂的舞蹈、昆蟲釋放的性外激素這三種實(shí)例信息分別屬于( 。
A.物理信息、化學(xué)信息、行為信息B.物理信息、行為信息、化學(xué)信息
C.化學(xué)信息、行為信息、物理信息D.行為信息、物理信息、化學(xué)信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.核酮糖1,5-二磷酸羧化酶(Rubisco)是光合作用中決定碳同化速率的關(guān)鍵酶,由SSU和LUS兩個(gè)亞基組成,其合成過(guò)程如圖所示(圖中數(shù)字表示生理過(guò)程,字母表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑或方向),下列敘述正確的是( 。
A.圖中數(shù)字表示相同過(guò)程的有①和④,②和③
B.由圖可知,Rubisco的合成是受細(xì)胞核基因和葉綠體DNA共同控制
C.若b上有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
D.若d表示核糖體,由圖判斷翻譯過(guò)程中核糖體相對(duì)于mRNA的移動(dòng)方向是左→右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列生理活動(dòng)中不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加的一項(xiàng)是( 。
A.肌細(xì)胞的收縮B.神經(jīng)傳導(dǎo)沖動(dòng)C.螢火蟲產(chǎn)生熒光D.紅細(xì)胞吸收水分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列與細(xì)胞分裂相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體 DNA 與細(xì)胞質(zhì) DNA 平均分配
B.人體細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都有兩個(gè)染色體組
C.蛙的紅細(xì)胞在分裂時(shí)不出現(xiàn)紡錘絲,但有染色體的變化
D.生物前后代染色體數(shù)目的恒定都是通過(guò)有絲分裂實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C.圖中g(shù)可以利用h產(chǎn)生的二氧化碳
D.g是單層膜結(jié)構(gòu)

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