【題目】豬流感是由豬流感病毒引起的一種呼吸道傳染病,目前,此病在世界各地都有發(fā)生,危害嚴(yán)重,經(jīng)濟(jì)損失巨大,并對(duì)人類的健康構(gòu)成威脅。下列對(duì)豬流感說(shuō)法描述正確的是:( )
A. 該病毒屬于無(wú)成形細(xì)胞核的原核生物
B. 該病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C. 該病毒只有在高倍顯微鏡下才可以看到
D. 該病毒屬于真核生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是
A.性染色體上的基因都可以控制性別 B.性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)
C.性染色體只存在于生殖細(xì)胞 D.女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期中染色體數(shù)目變化圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A-C段
B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比分別為1:2和1:1
C. 圖中顯示兩種分裂方式,I-M段所示的分裂方式為有絲分裂
D. DE段和JK段染色單體數(shù)量為零,都沒(méi)有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用,錯(cuò)誤的是( )
A.用適宜濃度赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可提高產(chǎn)量
B.乙烯利可以用來(lái)催熟菠蘿
C.2,4-D可以使未發(fā)芽的大麥產(chǎn)生α-淀粉酶
D.青鮮素可以延長(zhǎng)馬鈴薯的貯藏期,但會(huì)損害人體健康
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類某種遺傳病的患者,女性患者約是男性患者的兩倍,致病基因可能是( )
A.顯性基因位于常染色體上B.隱性基因位于常染色體上
C.顯性基因位于性染色體上D.隱性基因位于性染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.利用基因工程培育抗蟲棉植株
C.利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
D.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程和DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖1中的②叫轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA),是蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的_________。其一端是攜帶氨基酸的部位,另一端有三個(gè)喊基,能識(shí)別mRNA上的密碼子。圖1核糖體中兩個(gè)tRNA識(shí)別的密碼子對(duì)應(yīng)的DNA—條鏈上的堿基序列是___________________。
(2)圖2中虛線框10內(nèi)所示的結(jié)構(gòu)是一條__________的片段,與10互補(bǔ)的另一條鏈上的堿基是通過(guò)______與之構(gòu)成堿基對(duì)的。
(3)圖2所示DNA分子片段復(fù)制時(shí)遵循的原則是___________,圖中7的名稱叫做____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A. 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片
B. 視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程
C. 看到的根尖細(xì)胞都正在分裂
D. 看到的分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下看到視野中充滿了64個(gè)完整的細(xì)胞,若要將物鏡的放大倍數(shù)提高4倍,剛視野中能看到完整的細(xì)胞最多有 ( )
A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 8個(gè) D. 16個(gè)
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