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在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如果某部分遭到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺但無收縮反應，則受傷部位可能是（　�。�
A、感受器B、感覺神經中樞
C、傳入神經D、傳出神經
考點：反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：反射的結構基礎是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，反射弧只有保持結構和功能的完整性才能完成反射活動．
解答： 解：由題意知，在一個以肌肉為效應器的反射弧中，當感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺，說明感受器、傳入神經、神經中樞的結構和功能完好，肌肉沒有收縮現(xiàn)象，可能是由于傳出神經受損．
故選：D．
點評：對于反射弧的結構和功能的理解是解題的關鍵，本題旨在考查，學生理解所學知識要點，把知識的內在聯(lián)系，并應用相關知識對某些生物學現(xiàn)象進行解釋、推理、判斷、獲取結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞質基質中含有ATP合成酶
B、細胞核是細胞代謝的活動中心
C、細胞膜的功能復雜程度取決于膜蛋白
D、正常的細胞生命歷程不包括癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

氣孔是植物與外界進行氣體交換的主要入口，它的開閉受保衛(wèi)細胞控制．保衛(wèi)細胞失水，則氣孔逐漸關閉，保衛(wèi)細胞吸水，則氣孔逐漸開放．某同學將同一部位的蠶豆葉下表皮制成臨時裝片，使表皮分別置于清水、0.3g/ml蔗糖溶液、0.3g/ml KNO3溶液和95%的乙醇溶液中．如圖甲表示實驗開始時氣孔開放度，隨著時間的變化，分別測定四種溶液中氣孔的開放度變化，將實驗結果繪制成圖乙所示的四條曲線，分析回答：

（1）形成d曲線的原因是
 
．
（2）曲線b和曲線c對應的溶液分別是
 
和
 
．曲線b表示保衛(wèi)細胞發(fā)生了
 
（填“吸水”或“失水”）；曲線c表示，隨著時間的推移，氣孔的變化情況是
 
，出現(xiàn)這種變化的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列可遺傳變異一定不引起染色體上DNA堿基對排列順序發(fā)生改變的是（　　）
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體結構變異
D、染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列調節(jié)過程不屬于負反饋調節(jié)的是（　�。�
A、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導致血糖濃度降低
B、在一些酶促反應中，反應終產物過量會導致酶的活性下降
C、大量獵殺草原上的食肉動物，導致食草動物的數(shù)量先升后降
D、湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進一步加重污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞核的敘述正確的是（　　）
A、核仁與核糖體的形成有關，能控制某種RNA的合成
B、高倍鏡觀察人口腔上皮細胞，可看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體
C、真核細胞的核膜有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D、原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米葉肉細胞中DNA的載體是（　　）
A、線粒體、中心體、染色體
B、葉綠體、核糖體、染色體
C、染色體、中心體、核糖體
D、染色體、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項中正確（　　）
A、圖中b=c+d+e
B、縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率
C、“草→兔→狼”這一關系中，狼的同化量為d
D、二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為（
d
a
）×l00%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關敘述正確的是（　　）
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B、①、②、③均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產生磚紅色沉淀
C、④是植物細胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞
D、④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質

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