【題目】小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和呼吸作用的總效率分別是（ ）

①有機(jī)物合成 ②有機(jī)物氧化分解 ③貯存能量 ④釋放能量

A.①④和②③B.①③和②④

C.①②和③④D.②④和①③

【答案】B

【解析】

1.細(xì)胞呼吸的概念：細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放能量并且生成ATP的過(guò)程。

2.細(xì)胞呼吸的本質(zhì)：氧化分解有機(jī)物釋放能量。

3.光合作用的實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。

葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的效率為合成有機(jī)物、貯存能量；呼吸作用的效率為氧化分解有機(jī)物、釋放能量。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌糖原、核酸和胰島素的基本組成單位分別是（ ）

A.葡萄糖、堿基、氨基酸B.堿基、葡萄糖、氨基酸

C.葡萄糖、核苷酸、氨基酸D.乳糖、核苷酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩處的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接電流表，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)。

A. 刺激D處時(shí)將會(huì)使電流表的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B. C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)―→化學(xué)信號(hào)―→電信號(hào)

C. 若C處缺乏遞質(zhì)受體，則D處將無(wú)法得到從C處傳來(lái)的信息

D. 刺激B處時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，包含生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次最豐富的是（ ）

A.人B.雙孢蘑菇C.乳酸桿菌D.楊樹(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ）
A.還原糖的鑒定通常使用的是雙縮脲試劑
B.鑒定還原糖、蛋白質(zhì)都需要進(jìn)行水浴加熱
C.用于配制斐林試劑的NaOH溶液呈無(wú)色
D.脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見(jiàn)橘黃色顆粒、磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求來(lái)改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類(lèi)血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在此過(guò)程中涉及到的細(xì)胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有______________________。

(2)在②進(jìn)入③之前要用________________________等工具來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體，能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是________________。

(3)圖中①一般經(jīng)_____________處理可以得到③，從③到④的過(guò)程中一般利用去核后未受精的卵細(xì)胞作為受體，而不用普通的體細(xì)胞，原因是_______________________________。

(4)把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是_______________________。

(5)如果②的數(shù)量太少，常用________的方法。要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者將某種海蜇的DNA分子上一段長(zhǎng)度為5170個(gè)堿基對(duì)的片段——綠色熒光蛋白基因，轉(zhuǎn)入到夾竹桃細(xì)胞中，培育出一種夜間發(fā)光的夾竹桃。培育過(guò)程如下圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題．

(l)構(gòu)建圖中的重組Ti質(zhì)粒，還需用到的基因工程基本工具是_____。作為受體農(nóng)桿菌應(yīng)____，以方便篩選已導(dǎo)入重組Ti質(zhì)粒的受體農(nóng)桿菌。在將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌之前，先要用Ca2+處理農(nóng)桿菌，其目的是使其成為_____細(xì)胞。

(2)圖中將綠色熒光蛋白基因?qū)電A竹桃細(xì)胞的方法稱(chēng)為_____。轉(zhuǎn)基因夾竹桃幼苗對(duì)青霉素_____。（填“具有”或“不具有”）抗性，原因是____。

(3)綠色熒光蛋白基因含有____，因此在農(nóng)桿菌細(xì)胞中不能正常表達(dá)，而在夾竹桃細(xì)胞中能正常表達(dá)。

(4)夾竹桃轉(zhuǎn)入了該5170個(gè)堿基對(duì)的DNA片段后能發(fā)光，也可以說(shuō)明基因的本質(zhì)是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（　�。�

A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常濃度越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維持高等動(dòng)物第二性征的物質(zhì)屬于（ ）
A.固醇
B.脂肪
C.磷脂
D.蛋白質(zhì)

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