【題目】人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素；苯丙

酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出。下面甲圖表示苯丙氨酸在人體的代謝，乙圖

為某家系苯丙酮尿癥的遺傳圖譜，該病受一對等位基因R、r控制。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）分析甲圖可以得知，在基因水平上，白化病患者是由于體內(nèi)缺乏基因 所致，苯丙酮尿癥是由于體內(nèi)缺乏基因 所致。（提示：酪氨酸為非必需氨基酸）

（2）分析圖甲可知，基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞?/span> 。

（3）分析圖乙可知，苯丙酮尿癥是由 染色體上的 性基因控制。

（4）圖乙中Ⅱ5、Ⅱ8的基因型分別為 、 。

（5）圖乙中Ⅲ9是純合子的概率是 ，圖乙中Ⅲ10是患病女孩的概率是 。

【答案】

（1）3 2

（2）通過控制酶的合成來控制代謝，從而控制生物性狀

（3） 常 隱

（4）RR或Rr Rr

（5）0 1/6

【解析】(1)由于白化病是體內(nèi)缺少在基因3控制下合成的酪氨酸酶，使酪氨酸不能轉(zhuǎn)變成黑色素，因此白化病的形成是基因3發(fā)生突變所致。而苯丙酮尿癥是體內(nèi)缺少由基因2控制合成的苯丙氨酸羧化酶，使苯丙氨酸不能生成酪氨酸，因此是基因2發(fā)生突變所致。

(2)由圖甲可知，基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物的性狀的。

(3)由于Ⅰ1和Ⅰ2生下的Ⅱ7患病，若該病為X染色體上遺傳病，則1號應是患者，而圖中1號正常，可見該病是常染色體上的隱性遺傳病。

(4)Ⅱ5的基因型是RR或Rr，Ⅱ8的基因型為Rr。

（5）Ⅱ4 為患者基因型為rr，因此Ⅲ9的基因型為Rr，不可能為純合子。Ⅱ5的基因型是1/3RR或2/3Rr，Ⅱ6的基因型為r r，所以Ⅲ10是患病女孩的概率=2/3×1/2×1/2=1/6．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的分裂和分化過程，請據(jù)圖回答問題：（[ ]內(nèi)填字母）

（1）圖示的分裂方式是________，一個細胞周期應包括[ ]和[ ]。

（2）占細胞周期約5%～10%的是[ ]。

（3）細胞的不斷增殖必須通過________（用箭頭和字母表示）的過程，但是如果沒有[ ]________，生物體是不能進行正常的生長發(fā)育的。

（4）在生物體的整個生命進程中都能發(fā)生D過程，但是在________時期達到最大限度。

（5）通過細胞的有絲分裂，后代細胞具有與親代細胞完全相同的________，但在細胞和生物體特定的調(diào)控作用下，導致后代細胞________的遺傳信息不同，控制合成不同的________，使細胞向不同的方向分化、發(fā)展。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題：

（1）寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。1．________，2．________，3．________。

（2）寫出4、5、6所代表的能量的多少（“大量能量”或“少量能量”）。4．____________，5．____________，6．____________。

（3）有氧呼吸的主要場所是________，進入該場所的呼吸反應物是________。

（4）如果O2供應不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是，反應場所是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞分裂的示意圖。

（1）圖一細胞處于 分裂 期，判斷依據(jù)_ ___ ，此時有四分體 個。

（2）圖一細胞中1號染色體和2號染色體是一對_____染色體。此細胞中總共有 對這樣的染色體。圖一細胞含有DNA分子_ 個。

（3）圖二細胞處于減數(shù)第一次分裂 期，特點是 ，分別移向細胞兩極。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1） A、B、C分別表示________、____________、_____________。

（2）K＋、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，進入紅細胞的方式依次是（填字母）___、____、_____。

（3）若在細胞中注入某種呼吸抑制劑，________（填字母）方式將會受到較大影響。

（4）與A方式相比，C方式的主要特點是需要借助_____________的運輸，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)______上合成的。與C方式相比，B方式的不同之處是需要_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】砧木是指嫁接繁殖時承受接穗的植株，砧木對嫁接枝條的生長有重要影響。為了篩選適合紅陽獼猴桃嫁接的砧木，某科研小組選用了長果獼猴桃和闊葉獼猴桃作為砧木。兩年后，分別測量成熟葉片的凈光合速率日變化和氣孔導度（單位時間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量）日變化，結(jié)果如右圖。分析回答：

（1）圖1中，7∶12～8∶00期間兩種砧木上的紅陽獼猴桃葉片凈光合速率都會增加，主要是由于外界環(huán)境中 ，導致葉綠體的 上產(chǎn)生的 （物質(zhì)）逐漸增多，暗反應速度相應加快。

（2）圖1中，13∶00時左右，闊葉砧木上的紅陽獼猴桃葉片凈光合速率下降，稱為“午休”現(xiàn)象。結(jié)合圖2分析，這主要是由于外界環(huán)境中 ，使氣孔導度 ，直接抑制光合作用的 過程。

（3）紅陽獼猴桃葉片凈光合速率日變化受多種環(huán)境因子的影響，因此，在研究過程中除了要測量光照強度日變化外，還應測量 等的日變化（至少寫出2點）。

（4）研究表明嫁接紅陽獼猴桃的最佳砧木是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了尋找更為理想的“觀察植物細胞有絲分裂”的實驗材料以及探究不同材料適宜的取材時間，科研人員進行了如下實驗：

步驟1 剔除大蒜蒜瓣和紅蔥的老根，置于裝有適量清水的燒杯中，在20～25℃下培養(yǎng)，每2d更換一次清水。

步驟2 待大蒜和紅蔥的須根長出后，每24h測量須根長度，記錄并處理數(shù)據(jù)。結(jié)果如圖1。

步驟3 若干天后，從8∶00～16∶00，每2h取生長健壯的須根根尖制成臨時裝片。觀察時隨機選取30個視野，統(tǒng)計各視野中分裂期細胞數(shù)以及細胞總數(shù)，并計算細胞分裂指數(shù)（分裂期細胞數(shù)/細胞總數(shù)）。結(jié)果如圖2。

分析回答：

（1）繪制圖1所依據(jù)的數(shù)據(jù)，應該是同一時間測得的須根長度的 。

（2）步驟3中，制作根尖臨時裝片的過程是取材→解離→ 。

（3）植物細胞壁的胞間層由果膠組成，使相鄰細胞粘連。洋蔥細胞的胞間層比大蒜、紅蔥厚，若以洋蔥為材料進行本實驗，解離時要 或 等，否則觀察時會發(fā)現(xiàn) 。

（4）根據(jù)本實驗結(jié)果，最適宜的材料及取材時間是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個簡易生態(tài)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖屬于模型構(gòu)建中的 （填物理、概念或數(shù)學）模型。

（2）圖中將秸稈在沼氣池中發(fā)酵做生活能源，沼氣池中的沼渣做肥料，實現(xiàn)了對能量的多級利用，從而大大提高能量的 。農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應采用的方法是。從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是 。

（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)的基石是 ，若研究發(fā)現(xiàn)一段時期內(nèi)進入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由生物群落進入無機環(huán)境的碳元素總量相等、則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于 狀態(tài)。

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【題目】下表是細胞信息傳遞的三種類型。請分析回答：

（1）體溫的恒定對于人體生命活動至關(guān)重要，人在寒冷環(huán)境中，激素a分泌增加時，通過①的傳送，細胞反應②表現(xiàn)為 。

（2）某班同學的同桌因花粉過敏而只好望花興嘆，這說明過敏反應具有 的特點。過敏反應是指 機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。

（3）若③能使神經(jīng)元興奮，則該神經(jīng)元膜外電位的變化是 。，

（4）研究表明，胰高血糖素能促進激素b的分泌。此結(jié)論可利用細胞體外培養(yǎng)的方法加以驗證，

請完善下列實驗方案：

①用低糖的動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)____，一段時間后過濾得到細胞和濾液。

②實驗組，取適量濾液培養(yǎng) ；對照組，用不含 的低糖動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)

同類細胞。

③一段時間后測定兩組培養(yǎng)液中 的含量。

實驗結(jié)果，實驗組的激素b含量明顯多于對照組。

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