科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?sup>24Na+。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測(cè)得周?chē)芤褐?sup>24Na+的量如圖所示。據(jù)圖做出下列推斷，錯(cuò)誤的是

A．加入某藥物后，溶液中24Na+的量不再增加
B．加入ATP后，細(xì)胞中24Na+的量減少
C．“某藥物”的作用機(jī)理是使載體蛋白變性
D．“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)，先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?sup>24Na。如果在神經(jīng)纖維外溶液中先后加入某藥物和ATP（直接提供能量的物質(zhì)），測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐?sup>24Na的量如圖所示。則：

（1）據(jù)圖可知，加入某藥物后，溶液中24Na的量         ；而加入ATP后，溶液中24Na的量         。 

（2）由此可見(jiàn)，神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗         ，24Na通過(guò)細(xì)胞膜的方式是              。

（3）“某藥物”的作用機(jī)理是                                       

（4）若將圖中縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞中24Na的量”，在圖中畫(huà)出相應(yīng)的曲線以表示細(xì)胞中的24Na量的變化。（注入神經(jīng)纖維中24Na的總量為2）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?sup>24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測(cè)得周?chē)芤褐?sup>24Na的量如圖所示。據(jù)圖作出的下列推斷，錯(cuò)誤的是   （    ）

            

A.加入ATP后，細(xì)胞中24Na的量增加       B.加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加

C.神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP   D.“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞中的呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?sup>24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測(cè)得周?chē)芤褐?sup>24Na的量如下圖實(shí)線所示。據(jù)圖作出下列推斷，錯(cuò)誤的是(    )

A．加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加，加入ATP后，細(xì)胞中24Na的量增加

B．若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na的量”，則對(duì)應(yīng)圖中虛線所示曲線（注入神經(jīng)纖維中24Na的總量為2.2）

C．神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP，24Na通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D．“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

閱讀下列材料，分析后請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：
材料一：細(xì)胞膜常常在被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解。
材料二：在人體血液中如果有細(xì)菌入侵，就會(huì)被白細(xì)胞吞噬，而它們從來(lái)不吞食血液循環(huán)中自已正常的細(xì)胞。開(kāi)花植物的雌蕊只能接受同種植物的花粉進(jìn)行受精。
材料三：科學(xué)家用不同熒光染料標(biāo)記的抗體，分別與小鼠和人細(xì)胞膜上的一種抗原相結(jié)合。使它們分別產(chǎn)生綠色熒光。將這兩種細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí)。開(kāi)始時(shí)一半成綠色，另一半成紅色，但在37℃水浴中保溫40分鐘后，融合細(xì)胞上兩種顏色的熒光點(diǎn)就均勻分布。
材料四：科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向搶烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性核素24Na，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?4Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活動(dòng)的藥物，則24Na外流迅速停止。當(dāng)向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮ATP時(shí)，24Na又重新進(jìn)出，直到ATP用完。
材料五：科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的脂質(zhì)，并將它在空氣一水界面上展開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)單層分子的面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞表面積的兩倍。
(1)材料一說(shuō)明細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要是_______________。
(2)材料二說(shuō)明細(xì)胞膜具有_______________功能。
(3)材料三說(shuō)明細(xì)胞膜具有______________，其原因是______________。
(4)材料四說(shuō)明物質(zhì)跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式之一是_________，這種方式需要_______條件。
(5)材料五說(shuō)明組成細(xì)胞膜的磷脂分子是______的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省高三年級(jí)第二次綜合考試生物試卷 題型：選擇題

科學(xué)家在研究鈉通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí)，做了下述實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微  

量的放射性同位素24Na，注入的總量為2.2個(gè)單位，不久可測(cè)得神經(jīng)纖維周?chē)芤褐写嬖?/p>

24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某種藥物和ATP，測(cè)得周?chē)芤褐?sup>24Na的量

如下圖實(shí)線所示。據(jù)圖做出下列推斷，錯(cuò)誤的是：(　　)

A．加入某藥物后，溶液中24Na的量不再增加，加入ATP后，溶液中24Na的量增加

B．若將縱坐標(biāo)改為“細(xì)胞內(nèi)24Na的量”，則對(duì)應(yīng)圖中虛線所示的曲線

C．神經(jīng)纖維排出24Na需要消耗ATP，說(shuō)明其運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D．“某藥物”的作用機(jī)理是抑制細(xì)胞呼吸

 

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