【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯誤的是

A. 下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B. 下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負反饋調(diào)節(jié)

C. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配汗腺的活動

D. 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機體產(chǎn)熱量增加

【答案】A

【解析】

試題分析：下丘腦分泌的抗利尿激素，能夠促進腎小管和集合管對水的重吸收，可引起尿量減少，A錯誤。下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素的負反饋調(diào)節(jié)，B正確。下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動，使腎上腺產(chǎn)生腎上腺素，C正確。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機體產(chǎn)熱量增加，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一實例能證明微量元素是生命活動所必需的（ ）

A. Mg是葉綠素的組成成分

B. 油菜缺少B時只開花不結(jié)果

C. 哺乳動物血液中Ca2+含量太低會抽搐

D. 缺P會影響ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是

A. 一次性大量飲水可導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少

B. 抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 組織液滲透壓高于血漿滲透壓可引起組織水腫

D. 內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO42-／HPO2-構(gòu)成的緩沖體系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. 酶分子是在基因的指導(dǎo)下、在核糖體上合成的

B. 一種酶催化化學(xué)反應(yīng)的種類與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

C. 經(jīng)高溫處理的酶，加入雙縮脲試劑后不會出現(xiàn)紫色

D. 酶與無機催化劑都通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在水解大多數(shù)酶的過程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸．這說明（ ）

A．酶是由活細胞產(chǎn)生的

B．酶是生物催化劑

C．絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．酶的基本組成單位是多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列兩個細胞分裂圖像說法正確的是（ ）

A. ① 、 ② 均是卵細胞形成過程中的細胞

B. ① 、 ② 中均含兩對同源染色體

C. ② 能產(chǎn)生 1 種類型的生殖細胞

D. ①能產(chǎn)生 4 種類型的生殖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將番茄（2N）和馬鈴薯（4N）利用如圖技術(shù)獲得了“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）獲得a、b所用的酶為 。

（2）圖示技術(shù)名稱為 ；由d培育成植株的過程運用的技術(shù)手段是 ，其依據(jù)的原理是 。

（3）過程②稱為 ，所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是 ，③過程成功的標(biāo)是 。

（4）最終獲得的“番茄﹣馬鈴薯”屬于 倍體植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生命活動的能量“通貨”，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．綠色植物的葉肉細胞在光照和黑暗的條件下都能產(chǎn)生ATP

B．ATP水解失去2個磷酸基團后，剩余部分是RNA的組成單位之一

C．ATP與ADP在同種酶的催化下可以相互轉(zhuǎn)化

D．ATP的元素組成與質(zhì)粒、轉(zhuǎn)運RNA的元素組成相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細胞溶膠和全部葉綠體．然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在A、B、C、D 四支試管內(nèi)，并進行光照．問哪一支試管能檢測到光合作用的光反應(yīng)過程（ ）

A．A B．B C．C D．D

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同步練習(xí)冊答案