【題目】根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將一類連續(xù)增殖的細(xì)胞分成三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,正確的是
A.乙組細(xì)胞正進(jìn)行著絲點(diǎn)的分裂
B.丙組中的細(xì)胞染色體數(shù)不一定相同
C.細(xì)胞分裂期的時(shí)間比分裂間期的長(zhǎng)
D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少
【答案】B
【解析】
由圖中不同細(xì)胞中DNA含量可知,甲組細(xì)胞處于分裂間期的G1期或分裂末期或不分裂時(shí)期,乙組細(xì)胞處于DNA復(fù)制期。丙組細(xì)胞的DNA已經(jīng)完成復(fù)制,進(jìn)入了分裂期。
A、乙組細(xì)胞的DNA含量為2C~4C,說明該組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制,處于分裂間期(S期),而著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在分裂后期,A錯(cuò)誤;
B、丙組DNA含量為4C,包括G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞,其中后期細(xì)胞中染色體數(shù)目是其他時(shí)期的2倍,B正確;
C、由圖可知,分裂期細(xì)胞數(shù)目比分裂間期少,因此細(xì)胞分裂期的時(shí)間比分裂間期的短,C錯(cuò)誤;
D、將周期阻斷在DNA復(fù)制前,即DNA不能復(fù)制,會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某人在建筑工地的一次勞動(dòng)中,腳掌被一枚長(zhǎng)釘扎人引起的反射過程示意圖,A、D為反射弧上位點(diǎn),B、C為突觸;醫(yī)生擔(dān)心工人會(huì)得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療,免疫圖示如圖2。
(1)若對(duì)a施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜內(nèi)電位變化是___________;圖1反射弧中興奮只能由A→D單向傳遞,這是由于___________。
(2)在免疫學(xué)上,破傷風(fēng)抗毒素血清屬于______。上圖2中,能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是_______(填序號(hào)),該免疫過程為___________免疫。
(3)由于建筑工地有時(shí)工作時(shí)間長(zhǎng),沒有吃飯會(huì)出現(xiàn)饑餓癥狀,此時(shí)___________(激素)分泌增加,使血糖恢復(fù)正常。同時(shí)大量流汗,細(xì)胞外液滲透壓升高,使位于_________________的滲透壓感受器興奮,從而使___________釋放的___________激素量增加。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為二倍體生物(2n=6)的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖,其中①~⑥表示染色體。據(jù)圖分析,下列表述正確的是
A. ①④或②⑤或③⑥可表示該生物的3對(duì)同源染色體
B. ①②③或④⑤⑥可表示該生物的一個(gè)染色體組
C. G或g的出現(xiàn)只能是基因突變所致
D. G和g是位于同源染色體上的一對(duì)等位基因分離所致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)反射與反射弧的敘述,正確的是( )
A.只要反射弧完整,反射就一定能夠進(jìn)行
B.興奮在反射弧上單向傳導(dǎo),故興奮在神經(jīng)纖維上以及神經(jīng)元間傳導(dǎo)也具有單向性
C.興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時(shí)間取決于刺激的強(qiáng)度
D.神經(jīng)遞質(zhì)可作用于神經(jīng)元,也可作用于內(nèi)分泌腺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】嚴(yán)重聯(lián)合性免疫缺陷癥是一種T淋巴細(xì)胞缺乏腺苷脫氨酶(ADA)引起的疾病,通過基因工程的方法將正常ADA基因?qū)牖颊呒?xì)胞中進(jìn)行治療。圖分別表示正常ADA基因、金屬硫蛋白基因(含有該基因的細(xì)胞能在含重金屬鎘的培養(yǎng)基中生長(zhǎng))和質(zhì)粒(總長(zhǎng)為3.8kb,lkb=1000對(duì)堿基),ClaⅠ、XbaⅠ和SacⅠ均為限制酶。
(1)基因工程的理論依據(jù)是不同生物_____________(多選)。
A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同 B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)相同
C.都遵循中心法則 D.共用一套密碼子
(2)為了篩選含有目的基因的受體細(xì)胞,需要先將目的基因和標(biāo)記基因連接形成融合基因。首先用__________________________限制酶切割正常腺苷脫氨酶基因與金屬硫蛋白基因,然后用DNA連接酶將它們連接形成融合基因。
(3)將上述融合基因與圖17中的質(zhì)粒構(gòu)建成重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用的限制酶是_______。
A.ClaⅠ B.SacⅠ和XbaⅠ
C.ClaⅠ和XbaⅠ D.ClaⅠ和SacⅠ
(4)若該融合基因長(zhǎng)1.9kb,據(jù)圖分析,此重組質(zhì)粒大小為__________kb。
(5)重組質(zhì)粒應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是病人的T淋巴細(xì)胞。若上述基因工程的受體細(xì)胞為微生物,目的基因也可以表達(dá)成功。請(qǐng)結(jié)合題意闡述目的基因可以在微生物等受體細(xì)胞中得以表達(dá)的原因:_______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )
A.脂肪和胰島素都可以做生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B.乳糖和纖維素都屬于二糖
C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是( )
A.計(jì)算、稱量、倒平板、溶化、滅菌
B.計(jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C.計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
D.計(jì)算、稱量、滅菌、溶化、倒平板
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系,符合這種類別關(guān)系的是( )
A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂、Ⅲ為核?/span> B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃、Ⅲ為纖維素
C. Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀、Ⅲ為維生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌
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