分析 由題意知,一紫色花個(gè)體與另一紫色花個(gè)體雜交,結(jié)果子代出現(xiàn)了藍(lán)色花,且紫色花個(gè)體:藍(lán)色花個(gè)體=13:3,改寫成9:3:3:1=(3:1)(3:1),說明該植物的花色受兩對(duì)等位基因控制,且親本都是雙雜合子,基因型為AaBb,也可以寫成3:3:3:3:1:1:1:1=(3:1)(1:1)(1:1),說明該植物的花色受三對(duì)等位基因控制,其中一對(duì)是雜合子自交,另外兩對(duì)是測(cè)交.
解答 解:(1)由分析之,該植物的花色可能受2對(duì)等位基因控制,也可能受三對(duì)等位基因控制,每一對(duì)等位基因遵循分離定律,非等位基因之間遵循自由組合定律.
(2)如果該植物花色是由兩對(duì)等位基因控制,則兩親本的基因型分別是AaBb×aaBb;該性狀的遺傳遵循
分離定律和自由組合定律(或自由組合定律).
(3)如果該植物花色由三對(duì)等位基因控制,且藍(lán)色花是三對(duì)基因均含顯性基因時(shí)的表現(xiàn)型,藍(lán)色花的基因型是A_B_C_,則兩親本的基因型分別AabbDd×AaBbdd(或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd),子代中藍(lán)色花的基因型是A_BbDd(或AaB_Dd或AaBbD_).
(4)如果該植物的花色由三對(duì)等位基因控制,且A、B、D存在時(shí)表現(xiàn)為藍(lán)色,將上述子代中的一株藍(lán)色花個(gè)體進(jìn)行自交,如果藍(lán)色花的基因型是AaBbDd,自交后代中藍(lán)色花的比例是A_B_D_=$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{27}{64}$,紫色花的比例是$\frac{37}{64}$;如果藍(lán)色花的基因型是AABbDd(一對(duì)是顯性純合),則自交后代藍(lán)色花的比例是AAB_D_=$\frac{9}{16}$,紫色花的比例是$\frac{7}{16}$.
故答案為:
(1)觀點(diǎn)三
(2)AaBb×AaBb 分離定律和自由組合定律(或自由組合定律)
(3)A_BbDd(或AaB_Dd或AaBbD_) AabbDd×AaBbdd(或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd)
(4)自交 7:9或37:27
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,解答該題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)對(duì)性狀分離比偏離現(xiàn)象的分析,將自由組合問題轉(zhuǎn)化成分離定律問題進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由施萊登和施旺創(chuàng)立 | |
B. | 其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 | |
C. | “細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充 | |
D. | 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃蛋白酶 | B. | 胰島素 | ||
C. | 與有氧呼吸有關(guān)的酶 | D. | 抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞生長過程中,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率升高 | |
B. | 在細(xì)胞分裂分化過程中,核遺傳物質(zhì)沒有改變,但mRNA有變化,細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制不都發(fā)生在S期 | |
C. | 細(xì)胞發(fā)生癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變 | |
D. | 在細(xì)胞凋亡過程中,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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