【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是

A原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜因而不具有生物膜

B細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量

C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點

D有絲分裂過程中核膜隨著著絲點的分裂而消失

【答案】C

【解析】

試題分析:原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜,但是有細(xì)胞膜,A錯誤; 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量,B錯誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜是細(xì)胞內(nèi)最大的膜結(jié)構(gòu),為多種酶提供了大量的附著位點,C正確;有絲分裂過程中核膜消失于前期,而著絲點分裂發(fā)生在后期,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的眼色有紅眼和白眼,受一對等位基因Bb控制。甲圖表示兩只紅眼果蠅AB的染色體組成圖,乙圖表示其交配后代F1的表現(xiàn)型。分析回答:

1)甲圖中果蠅親本 的減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因BB的分離,發(fā)生的時期是否相同? ,具體是 時期。

2)果蠅的一個染色體組含有 條染色體。請在甲圖相應(yīng)的染色體上,標(biāo)注果蠅有關(guān)眼色的基因。

3F1中紅眼雄果蠅的基因型是 ,F1中紅眼雌果蠅的基因型是 。

4)若F1代雌雄紅眼果蠅隨機交配,產(chǎn)生的后代中白眼果蠅占 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將螢火蟲的熒光基因分離出來,轉(zhuǎn)移到煙草的細(xì)胞中,成功得到了能夠發(fā)出熒光的煙草植株。這一實驗的成功說明

A、螢火蟲和煙草的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同 B、螢火蟲和煙草的基因相同

C、螢火蟲和煙草的遺傳信息相同 D、螢火蟲和煙草共用一套密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的基本情況,以及兩種病的某家族遺傳系譜圖。

有甲病,無乙病人教

無甲病、有乙病人數(shù)

有甲病、有乙病人數(shù)

無甲病、無乙病人數(shù)

男性

280

250

5

4465

女性

281

17

2

4700

請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識回答:

1控制乙病的基因最可能位于 染色體上。如果該人群中帶有乙病基因的雜合體有52人,則人群中乙病的致病基因頻率為 %。

2該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系圖,其中甲病與正常為一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示;乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示。

①Ⅲ-3的基因型是

以上述判斷為基礎(chǔ),如IV?是男孩,他患甲病的幾率是 ,同時患有甲病和乙病的幾率為 。

3下圖為該家族中正常人和患者甲病致病基因DNA測序結(jié)果,據(jù)圖分析,患者甲病致病基因突變的原因是圖中 ,由此引起的 , 從而引起人患病。

4研究發(fā)現(xiàn),該家族有一女患者的甲病致病基因第327密碼子處由于單個堿基C的缺失,使第326密碼子后的編碼氨基酸發(fā)生改變,導(dǎo)致原有22個氨基酸的肽鏈末端延長為 32個氨基酸,請解釋原因 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】江蘇某水庫現(xiàn)有沉水植物16種、浮游植物86種、浮游動物87種、底棲動物11種、魚類43種。下列有關(guān)敘述正確的是

A該水庫擁有的多種生物構(gòu)成了水庫的生物多樣性

B該水庫物質(zhì)豐富度指水庫中所有生物個體的總和

C調(diào)查該水庫中浮游動物種群密度可用標(biāo)志重捕法

D不同動植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蒿素是從植物黃花蒿的莖葉中提取的一類可殺死瘧原蟲的特效藥。有報道稱,青蒿素與瘧原蟲的多種蛋白質(zhì)共價結(jié)合,使其失去功能。另有報道稱,青蒿素被激活后可促使瘧原蟲的膜結(jié)構(gòu)包裹核內(nèi)染色質(zhì)形成自噬泡,自噬泡與溶酶體融合,使內(nèi)容物降解。下列敘述正確的是

A青蒿素可催化瘧原蟲細(xì)胞內(nèi)的多種蛋白質(zhì)水解使之死亡

B青蒿素是由黃花蒿的莖葉細(xì)胞中的基因直接控制合成的

C青蒿素能殺死瘧原蟲是黃花蒿植株的一種表現(xiàn)型

D青蒿素可能使瘧原蟲無法進(jìn)行遺傳信息的傳遞和表達(dá)而死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題.

(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是 .屬于真核細(xì)胞的是 .甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是

(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為 ,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性.

(3)甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有 ,由此可知,生物界的各種類型的細(xì)胞之間存在 性.

(4)湖泊水體被污染、富營養(yǎng)化等,湖中的丙會使湖泊發(fā)生 現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞綠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對綠藻代謝影響的實驗示意圖。實驗中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動,讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實驗測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化

回答下列問題:

1溫度主要通過影響 而影響光合作用和呼吸作用強度。

25時綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 。適宜光照下,10時綠藻能否正常生長? 不能。 30時的光合作用強度是15時的 倍。

3為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾,上述實驗中還應(yīng)該 ,以校正實驗誤差,使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。

4某同學(xué)為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3,在短時間內(nèi),這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量 升高不變降低。但該同學(xué)通過實驗發(fā)現(xiàn),當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時,綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是 。

5另一位同學(xué)以綠藻為材料,進(jìn)行色素的提出和分離,并在濾紙條上得到了四條色素帶,按照從上至下的順序,第三條色素帶應(yīng)該是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)就是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

B物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在無機環(huán)境與生物群落之間

C螢火蟲發(fā)光屬于生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞

D生產(chǎn)者積累在有機物中的能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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同步練習(xí)冊答案