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【題目】下列關于細胞生命歷程的說法，正確的是

A. 某細胞能合成mRNA，說明該細胞也高度分化

B. 細胞內產生的自由基會攻擊細胞內的DNA和蛋白質

C. 抑癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞分裂和生長進程

D. 人口腔上皮細胞有絲分裂間期染色體高度螺旋化縮短變粗形成染色體

【答案】B

【解析】未分化的細胞如受精卵可合成mRNA，A錯誤；根據(jù)細胞衰老的理論可知，細胞內產生的自由基會攻擊細胞內的DNA和蛋白質，導致細胞衰老，B正確；抑癌基因主要是阻止細胞不正常增殖，原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞分裂和生長進程，C錯誤；人口腔上皮細胞高度分化，細胞不再分裂，細胞內染色質不會螺旋化變?yōu)槿旧w，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是植物基因工程技術的主要應用（ ）
A.提高農作物的抗逆性
B.生產某些天然藥物
C.改良農作物的品質
D.作器官移植的供體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞核的結構模式圖．下列關于各結構及功能的敘述，正確的是（ ）

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，因其上有④，所以能讓各種分子進出
B.②是遺傳物質的載體，能被酸性染料染色
C.③位于細胞核的中央，是細胞核功能的控制中心
D.在有絲分裂的前期，①②③都會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為二倍體高等生物某細胞分裂過程中不同時期模式圖。下列敘述正確的是

A. 在形成圖甲細胞的過程中發(fā)生過交叉互換

B. 甲、乙兩圖說明細胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異

C. 甲細胞中有兩個染色體組，8條姐妹染色單體

D. 若圖乙表示卵細胞，則圖甲表示次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經纖維上是以電信號的形式傳導的，已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導后， 未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū)，而原興奮區(qū)則恢復靜息狀態(tài)（成為未興奮區(qū)）且有短暫的不應期，所以興奮不回傳。下面是一個神經元的示意圖，O點為PQ的中點，給予O點一個適當?shù)拇?/span> 激，則電流表的偏轉情況是？若同時在O點、M點給予相同且適宜的刺激，如果電流表不偏 轉，則M點的條件是

A．不偏轉，M與P或Q點重合

B．偏轉，M在PQ段之間

C．不偏轉，MP大于或等于PQ的一半

D．不偏轉，MP小于或等于PQ的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產生的F1再自交產生F2 ， 將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產生F3 ． 問F3中灰身與黑身果蠅的比例是（ ）
A.3：1
B.5：1
C.8：1
D.9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2分別是反射弧和突觸的結構示意圖，圖2中的Y來自圖1中的A，圖2中的X來自大腦皮層，下了選項錯誤的是

A．當感受器接受適宜刺激后，若導致效應器產生反應，則①釋放的遞質使③興奮

B．當感受器接受適宜刺激后，若大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則②釋放的遞質使③抑制

C．若用藥物阻斷②與③之間的聯(lián)系，則當感受器接受適宜刺激后，效應器不能產生興奮

D．突觸后膜上有分解遞質的酶，根據(jù)突觸的功能推測，此類酶的生理功能應該是使突觸后膜及時接受新遞質的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組探究了萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響，結果如下圖。下列相關敘述正確的是

A. 自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù)

B. 不同濃度的NAA 均提高了插條生根率

C. 生產上應優(yōu)選320 mg/ L NAA 處理插條

D. 圖中的NAA對于果樹的生根數(shù)沒有體現(xiàn)兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關接受器官移植的人體內免疫過程示意圖，下列說法中正確的是(　　)

A. 若發(fā)生感染，HIV進入人體后，主要侵染圖中的細胞B

B. 移植的器官在受體體內主要通過⑩發(fā)生排斥反應

C. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D. 人體細胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細胞E，此過程與細胞B無關

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