【題目】下圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結(jié)合的示意圖。相關敘述不合理的是

A. 在某些情況下，靶細胞也可以是分泌細胞

B. 分泌物通過體液定向傳送至靶細胞

C. 若用于人體的激素調(diào)節(jié)，則分泌細胞是內(nèi)分泌細胞

D. 體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

【答案】B

【解析】在某些情況下，靶細胞也可以是分泌細胞，如促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體，垂體可以分泌促甲狀腺激素，A正確；分泌物通過體液運輸是不定向的，但是可以定向的作用于靶細胞，B錯誤；人體的激素是由內(nèi)分泌腺細胞分泌的，所以若用于人體的激素調(diào)節(jié)，則分泌細胞是內(nèi)分泌細胞，C正確；由于分泌物有調(diào)節(jié)作用，所以體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示m細胞分泌化學物質(zhì)，如 ， 隨血液到達全身各處，與細胞n的細胞膜表面的結(jié)合，將信息傳遞給細胞n．
（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中細胞p表示是 ． 請舉出通過這種方式進行信息交流的實例： ．
（3）圖C可表示高等植物細胞之間通過⑤相互連接，進行物質(zhì)交換和信息交流．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有（ ）

A．消費者和分解者 B．生產(chǎn)者和消費者

C．生產(chǎn)者和分解者 D．生產(chǎn)者和人

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提倡“有氧運動”的原因之一是避免肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系。下列敘述正確的是

A. ab段為有氧呼吸，be段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B. 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

C. 運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

D. 運動強度超過c時，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關DNA和RNA的敘述，正確的是（ ）

A. 遺傳信息只存在DNA分子中

B. 組成二者的堿基不完全相同

C. 在細胞中，DNA存在于細胞核中，RNA存在于細胞質(zhì)中

D. 所有生物的DNA都具有相同的脫氧核苷酸排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、細胞壁的主要成分依次為( )
A.氨基酸、脫氧核苷酸、果糖
B.蛋白質(zhì)、DNA，五碳糖
C.蛋白質(zhì)、核酸、纖維素
D.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。”文中的所有皂莢樹屬于 （ ）

A．種群 B．生物圈 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖，圖24依次是圖13的局部放大圖，其中標號17代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)、811代表不同的液體。

（1）圖1所示，刺激迷走神經(jīng)，能促使胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射的效應器是__。

（2）圖2中標號[5]由（填“細胞體”、“樹突”或“軸突”）的膜構(gòu)成。

（3）參考圖2，簡述該類型的細胞間信息交流的特點：__。

（4）圖3中，在飯后5小時，標號[]的細胞分泌的激素濃度增加。

（5）用數(shù)字和箭頭表示圖4中8～11四種液體之間的物質(zhì)交換關系_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為 DNA 分子的一個片段，對此分析正確的是 （ ）

A. 若圖中僅含由 a、c、e、g 代表的四個基因，則 b、d、f 三個片段不具有遺傳效應

B. 若圖中僅含由 a、c、e、g 代表的四個基因，則這四個基因共用一個 RNA 聚合酶的結(jié)合位點

C. 若該圖中 X 代表一個基因，Y 代表該基因的編碼區(qū)，則 a 可能是 DNA 聚合酶的識別位點

D. 若該圖中 X 代表 -珠蛋白基因，Y 代表該基因的編碼區(qū)，則鐮刀型細胞貧血癥的突 變位點位于 d 或 f 中的一個片段中

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