【題目】下列有關(guān)清水在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的說法中正確的是

A. 制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于清水中的紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破

B. 用溶解于清水的健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色后要用清水洗去浮色

C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于清水中后，液泡顏色將變深

D. 制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時(shí)，染色前需要用清水洗去解離使用的藥液

【答案】D

【解析】試題分析：紅細(xì)胞吸水滲透眼減小，A項(xiàng)錯(cuò)誤。健那綠染液對(duì)口腔上皮細(xì)胞染色后，不需要洗去浮色，B項(xiàng)錯(cuò)誤。置于清水中后會(huì)吸水，細(xì)胞液濃度降低，液泡顏色將變淺，C項(xiàng)錯(cuò)誤。制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片的基本程序是解離、漂洗、染色、制片，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在棄耕農(nóng)田演替為森林的某一階段，對(duì)雙子葉植物甲的種群進(jìn)行調(diào)查， （某段時(shí)間種群的個(gè)體數(shù)量與上一段時(shí)間種群數(shù)量的比值）的變化如圖所示。在0—t4時(shí)間段內(nèi)

A. 甲的種群密度在t1時(shí)最大、t3時(shí)最小

B. 群落的空間結(jié)構(gòu)、物種豐富度等發(fā)生改變

C. 群落的反饋調(diào)節(jié)能力減弱,恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)

D. 甲的基因頻率發(fā)生改變，適應(yīng)環(huán)境的能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是(　　)

A. 將適量的培養(yǎng)液進(jìn)行高溫處理，然后立即加入酵母菌

B. 取樣計(jì)數(shù)前要靜置一段時(shí)間后再取樣

C. 用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)所有酵母菌的數(shù)目

D. 營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，該害蟲的種群密度將明顯下降，該種群密度下降是因?yàn)?/span>

A. 雄性個(gè)體數(shù)量的減少使雌蟲大量遷出

B. 受人工合成的性引誘劑影響，雌性個(gè)體生殖能力下降

C. 受人工合成的性引誘劑影響雌性個(gè)體也減少

D. 種群的性別比例失調(diào)使種群的出生率下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米和花生間作（玉米和花生間行種植）是常見的種植方式，間作顯著提高了玉米的光合速率，卻一定程度的降低了花生的光合速率。圖表示花生在單作、間作以及施加磷肥的間作條件下，其光合速率隨光照強(qiáng)度的變化曲線。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）花生比玉米矮，花生和玉米間作可確保良好的通風(fēng)，從而___________以提高光合速率。

（2）土壤中的磷主要以磷酸根離子的形式存在，則磷元素主要以___________的方式被根細(xì)胞吸收。比較曲線Ⅱ和曲線Ⅲ可以得出的結(jié)論是_____________________。分析圖中曲線，在同等的條件下，與花生單作相比，提高光照強(qiáng)度能否彌補(bǔ)間作造成的花生產(chǎn)量的損失，并說明理由。_________________________________________。

（3）某同學(xué)認(rèn)為間作會(huì)降低花生光合速率的原因是根對(duì)無機(jī)鹽的吸收，玉米處于優(yōu)勢(shì)，花生處于劣勢(shì)。為了探究上述設(shè)想，該同學(xué)對(duì)間作的花生進(jìn)行隔根處理（隔離根系，使之互不影響），若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_______________________________________，則可證明該設(shè)想正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作所選取的試劑中，錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

相關(guān)操作

選取的試劑

A

破碎雞血細(xì)胞

蒸餾水

B

溶解核內(nèi)DNA

濃度為2mol/L的NaCl溶液

C

提取雜質(zhì)較少的DNA

冷卻的體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精

D

DNA的鑒定

雙縮脲試劑

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的非糯性對(duì)糯性為顯性，將純非糯性品種與糯性品種雜交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈藍(lán)色，糯性花粉呈棕紅色，在顯微鏡下觀察這兩種花粉粒，非糯性與糯性的比例為

A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 不成比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見圖）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為……TCCACAATC……，則相應(yīng)的識(shí)別序列為……UCCACAAUC……

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物體內(nèi)細(xì)胞的分裂、分化模式圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）DNA的復(fù)制發(fā)生在圖中_________ (填序號(hào))所示的過程中。復(fù)制的結(jié)果體現(xiàn)了DNA復(fù)制具有的___________特點(diǎn)。圖甲和圖乙所示細(xì)胞的名稱是_____________。

（2）②過程的實(shí)質(zhì)是____________________，該過程_________ (填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致種群基因頻率的改變。圖示過程_______________(填序號(hào)）可發(fā)生_______________等變異，并通過________生殖方式遺傳給后代，從而為生物進(jìn)化提供了豐富的原材料。

（3）通過②過程形成的四類細(xì)胞具有________(填“相同”、“不同”或“不完全相同”）的蛋白質(zhì)。若某基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中含有1500個(gè)核糖核苷酸，其中有堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè)，則該基因經(jīng)過兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個(gè)。

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