【題目】在相同培養(yǎng)條件下,研究者測定了野生型擬南芥和氣孔發(fā)育不良的突變體在不同光強下的CO2吸收速率,結(jié)果如右圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 無光照時突變體呼吸速率與野生型基本相同

B. 野生型和突變體均在光強為P時開始進行光合作用

C. 光強度在750~1250 μmol·m-2·s-1范圍內(nèi),單位時間內(nèi)突變體有機物的積累量小于野生型

D. 光強為Q時,二者光合速率的差異可能是由于突變體的氣孔小于野生型

【答案】B

【解析】

本題考查植物的光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,其中光反應(yīng)的主要變化是水的分解和ATP的形成,場所是葉綠體類囊體薄膜,暗反應(yīng)的主要變化是CO2的固定和C3的還原,場所是葉綠體基質(zhì)。細(xì)胞有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)完成的是有氧呼吸的第一階段的反應(yīng),一分子葡萄糖分解成兩分子丙酮酸和[H]釋放少量能量,第二階段是在線粒體基質(zhì)內(nèi),丙酮酸和水徹底分解成CO2[H]同釋放少量能量,第三階段是在線粒體內(nèi)膜上,前兩個階段產(chǎn)生的[H]和氧結(jié)合生成水釋放大量的能量。

曲線解讀,在沒有光照時,植物不進行光合作用,只進行呼吸作用,此時CO2的吸收量為負(fù)值,隨著光照強度的增強,植物開始進行光合作用,但由于這時的光照強度弱,植物的光合作用強度小于呼吸作用,從外觀來看,植物的CO2仍是負(fù)值,再隨著光照強度的增強,植物的光合作用強度等于植物的呼吸作用,這時植物CO2的吸收值為零,然后再隨著光照強度的增加,植物的光合作用強度大于呼吸作用,植物的CO2吸收值為正,最后當(dāng)光照強度達到某一值時,隨著光照強度的增加,植物的光合作用不再發(fā)生變化,這時植物的光合作用達到了最大值。據(jù)此分析選項。

由圖可以看出無光照時,兩曲線合成一條曲線,表明無光照時突變體呼吸速率與野生型基本相同,A正確;P點是野生型和突變體光合作用強度和呼吸作用強度相等的點,B錯誤;光強度在750~1250 μmol·m-2·s-1范圍內(nèi),單位時間內(nèi)突變體吸收的CO2小于野生型吸收的CO2,因此有機物的積累量突變體小于野生型,C正確;由于突變體的氣孔發(fā)育不良,結(jié)合圖像所給信息,光照強度為Q時,野生型的光合強度比突變型的大,因此可能的原因是由于突變體的氣孔小于野生型,造成突變型對外界CO2的吸收量不足引起的,D正確;因此選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示大麻的性染色體簡圖,Ⅰ為X、Y染色體的同源區(qū)段,Ⅱ、Ⅲ是非同源區(qū)段。下列敘述正確的是

A. X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段是DNA的堿基序列相同

B. 雄株減數(shù)分裂中性染色體的交叉互換發(fā)生在Ⅱ區(qū)段

C. 若A、a位于Ⅰ區(qū)段,則種群中相關(guān)的基因型有7種

D. 若等位基因位于Ⅰ區(qū)段,則性狀表現(xiàn)與性別無關(guān)聯(lián)

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【題目】圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度分別為

A. a 和 bB. b 和 cC. b 和 aD. c 和 b

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【題目】某同學(xué)對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗進行了相關(guān)的操作,得到了如圖所示的結(jié)果。在該實驗中下列操作或結(jié)果分析科學(xué)的是(  )

A. 培養(yǎng)酵母菌前,加熱去除培養(yǎng)液中的溶解氧

B. 用吸管從靜置的錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液滴在血細(xì)胞計數(shù)板的中央進行計數(shù)

C. 圖中c點和d點相比,d點的生存環(huán)境更惡劣

D. e點和f點種群數(shù)量相同,兩點對應(yīng)的出生率和死亡率均相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與藍藻細(xì)胞相比,玉米葉肉細(xì)胞最明顯的區(qū)別是具有

A.核膜B.DNAC.核糖體D.細(xì)胞膜

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【題目】下圖A中有兩個相同的滲透裝置,裝置1中盛有溶液a,裝置2中盛有溶液b,溶液ab為不等濃度的同種溶液,且a溶液濃度<b溶液濃度,c為清水,圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞,下列敘述錯誤的是(  )

A.A中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面

B.B中的5、4、6相當(dāng)于圖A中的2

C.B中的7與圖A中的2通透性不同

D.若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,此時應(yīng)及時灌溉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)。

下列相關(guān)敘述中,錯誤的是( )

A. 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜cab之間具有濃度差

B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等

C. 圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層

D. 如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的敘述,錯誤的是( )

A.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素

B.表現(xiàn)型相同的個體,基因型可能有所不同

C.基因型相同的個體,表現(xiàn)型一定相同

D.表現(xiàn)型是具有特定基因型的個體所表現(xiàn)出的性狀

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【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是

A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)①不能分解有機物

D.結(jié)構(gòu)①和④都有核酸

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