組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
分析 解此題首先認真讀圖,注意圖甲胚芽鞘尖端C擺放的位置,由于重力的影響,使瓊脂塊B所含生長素濃度比瓊脂塊A多.圖乙雖然是單側光照射,但由于勻速旋轉,造成胚芽鞘尖端見光均勻,瓊脂塊X和Y所含的生長素濃度相同.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)由于瓊脂塊B所含的生長素濃度比瓊脂塊A多,導致胚芽鞘右側的生長素比左側多,因此,兩天后,胚芽鞘D向左彎曲生長.由于胚芽鞘E倒置,而生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,所以胚芽鞘E不生長也不彎曲.
(2)由于重力的影響,使瓊脂塊B所含生長素濃度比瓊脂塊A多,而瓊脂塊X和Y放在旋轉器上勻速旋轉,瓊脂塊X和Y所含的生長素濃度相同.因此,瓊脂塊X、Y及瓊脂塊A、B中生長素濃度大小關系為B>X=Y>A.
(3)①表丙中實驗結果不能說明油菜素內酯對芹菜生長具有兩重性,因為該實驗結果只表明a~e各種濃度均有促進作用,沒體現(xiàn)抑制作用.
②A、表中數(shù)據(jù)顯示生長素濃度為c時,平均株高最高,但不能說明濃度c是促進生長的最適濃度,應該在濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內酯水溶液;
B、取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢相同的芹菜幼苗均分組,并且編號;
C、本實驗的單一變量是油菜素內酯水溶液的濃度,所以分別用等量且適量的上述系列濃度的油菜素內酯水溶液噴灑對應組的芹菜幼苗;
D、在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,測量并記錄芹菜株高,再計算平均值.
故答案為:
(1)左彎曲生長 不生長也不彎曲
(2)B>X=Y>A
(3)①否 該實驗結果只表明a~e各種濃度均有促進作用,沒體現(xiàn)抑制作用
②A、濃度b到濃度d
B、隨機均分
C、等量
D、相同且適宜 測量并記錄芹菜株高,再計算平均值
點評 本題綜合考查生長素的橫向運輸及植物激素生理作用的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中A、B分別表示蛋白質分子與磷脂分子,二者均屬內環(huán)境成分 | |
B. | 若圖甲中的M側為腸道.那么N側則是毛細血管腔 | |
C. | 圖乙中C與D結合后突觸后膜的膜電位可由外正內負轉變?yōu)橥庳搩日?/td> | |
D. | 圖乙中C、D分別表示神經(jīng)遞質與神經(jīng)遞質受體,C的釋放表明突觸前膜具選擇透過 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該多肽水解后形成3種氨基酸 | |
B. | 該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5 | |
C. | 該多肽中只有一個羧基 | |
D. | 該多肽中有3個肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時期和F時期 | |
B. | L時期細胞中的基因組成可能為AaBb、AAbb、aaBB、aabb | |
C. | D時期細胞中有四個染色體組 | |
D. | 在F時期細胞核中發(fā)生了DNA的解旋、DNA的轉錄和翻譯等過程 |
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科目:高中生物 來源:2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅱ)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個小型湖泊內投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后,藻類爆發(fā),引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游動物及魚類大量死亡,導致水體發(fā)臭。下列敘述錯誤的是( )
A.導致水草死亡的最主要非生物因素是光照
B.投放以浮游植物為食的魚類可防止藻類的爆發(fā)
C.水生生物死亡加重了水體的污染,屬于正反饋調節(jié)
D.流經(jīng)該湖泊的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
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