B圖示某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:
(1)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是[ ] ,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為 (填圖中標(biāo)號)。
(2)在細(xì)胞中起交通樞紐作用的細(xì)胞器 。
(3)若A圖是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和 。假如A圖為動物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是_____________(填標(biāo)號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | n和n | B. | n-4和n-4 | C. | n和n-4 | D. | n-4和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸或者脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 可以用H2O2作為底物來探究溫度對酶活性的影響 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的膜結(jié)構(gòu)也能夠合成ATP | |
D. | 人饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP和ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制過程為邊解旋邊復(fù)制 | |
B. | DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板 | |
C. | DNA單鏈上相鄰的堿基以氫鍵連接 | |
D. | 堿基與脫氧核糖相連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄性噴瓜植株的基因型中不存在GG個(gè)體 | |
B. | 兩性植株自交后代中不存在雄株 | |
C. | 雄株與雌株雜交子代中雄株所占比例為$\frac{2}{3}$ | |
D. | 兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)授粉,子代純合子比例≥50% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 植物細(xì)胞積累K+需消耗能量
B. 細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性
C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D. 液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來,并將它在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是( )
A.人的肝細(xì)胞 B.雞的紅細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D.大腸桿菌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連20中學(xué)高三最后一模(5月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
玫瑰精油氣味芬芳,能使人神清氣爽,可當(dāng)做藥物和香料使用。某同學(xué)進(jìn)行玫瑰的組織培養(yǎng)和玫瑰精油的提取實(shí)驗(yàn)。回答有關(guān)問題:
(1)選取玫瑰莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),要取_________做外植體,并要進(jìn)行消毒處理。
(2)外植體消毒一般采用70%的酒精和___________溶液處理,但處理既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力。若要探究對外植體消毒的最佳處理時(shí)間,實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是外植體的________和 __________。
(3)提取玫瑰精油常采用_________方法,提取過程中向獲得的乳化液中加入NaCl,增加鹽濃度的目的是_____________。橘皮精油的提取方法與上述提取方法____________(填“相同”或“不相同”)。
(4)提取過程中需要監(jiān)控提取時(shí)的溫度和時(shí)間,原因是_________ __ _。
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