A、真核生物的細(xì)胞核有核膜,原核生物的擬核沒有核膜 |
B、真核生物的DNA為鏈狀,原核生物的DNA為環(huán)狀 |
C、真核生物的密碼子具有簡并性,而原核生物不具有 |
D、真核生物的mRNA可結(jié)合多個核糖體,而原核生物不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②過程中自交的代數(shù)越多,子代雜合植株的比例越高 |
B、②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期 |
C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
D、②過程與⑤過程的育種原理完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中可能有5種堿基,對應(yīng)5種核苷酸 |
B、圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的 |
C、如果圖中③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶 |
D、不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行該過程時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA在復(fù)制過程中可能會發(fā)生差錯,這種差錯不一定會傳給下一代 |
B、有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目不隨DNA復(fù)制而增加 |
C、在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,非同源染色體間部分發(fā)生互換屬于基因重組 |
D、處于減數(shù)分裂第二次分裂的細(xì)胞中,染色體與DNA的數(shù)目比分別為1:2或1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的能維持血漿滲透壓 |
B、有的能催化肽聚糖的水解 |
C、有的可以參與免疫調(diào)節(jié) |
D、有的可以引起肌肉細(xì)胞收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對于白臉猴來說,棲息地越大,種內(nèi)斗爭越少,個體生存機(jī)會越大 |
B、白臉猴種群越大,種群維持時(shí)間越長,是因?yàn)槌錾矢叩木壒?/span> |
C、棲息地的破碎也會導(dǎo)致基因交流的機(jī)會減少 |
D、白臉猴種群越小,種群維持時(shí)間越短,是因?yàn)闅夂蚝图膊〉仍蛉菀讓?dǎo)致種群內(nèi)生物忽然滅絕 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根、莖兩種器官對生長素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異 |
B、D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對根可能有較強(qiáng)烈的抑制作用 |
C、A、B兩點(diǎn)可分別表示某水平放置的植物根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長狀況 |
D、C、D兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長狀況 |
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