下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（ ）

A．在發(fā)情后的最初一段時(shí)期，母牛即使沒(méi)有受精，其生殖系統(tǒng)也處于受精后的生理狀態(tài)

B．早期胚胎在相當(dāng)一段時(shí)間是獨(dú)立存在的，未與子宮建立實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系

C．一般來(lái)說(shuō)，同一物種的受體母畜對(duì)于具有外來(lái)抗原性質(zhì)的胚胎并沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)

D．移植的胚胎，依靠?jī)?chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞增殖過(guò)程均會(huì)出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化
B．細(xì)胞分化使細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C．多細(xì)胞生物個(gè)體衰老時(shí)會(huì)有大量細(xì)胞的衰老
D．只有癌變的動(dòng)物細(xì)胞中才有原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物代謝和結(jié)構(gòu)的關(guān)系的敘述中，正確的是（　　）
A．葉綠體中有合成葡萄糖的酶，線粒體中有分解葡萄糖的酶
B．不同種類的細(xì)胞功能不同，根本上是由其細(xì)胞中蛋白質(zhì)的差異決定的
C．生物膜是代謝的主要場(chǎng)所，在膜上合成了細(xì)胞內(nèi)的大部分ATP和酶
D．在植物細(xì)胞中，能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也能產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：

模式1：雞－豬－魚立體養(yǎng)殖模式：一畝魚池配6～8頭豬，100～120只雞，魚池中各種魚的比例大致為：花白鰱占20%，草魚占40%，鯉魚、鳙魚占40%，每畝投放魚苗4500尾。每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚。

模式2：“四位一體”生態(tài)模式：以太陽(yáng)能為動(dòng)力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在模式1中，必須注意某種魚的投入數(shù)量，不宜超過(guò)該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的______________________。魚塘中不同魚類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有________________的現(xiàn)象。

（2）如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況，由曲線可知，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的______個(gè)月左右。

（3）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是________，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________（成分）。

（4）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

“豬—沼—茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植（茶樹）、養(yǎng)殖（豬）、農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式（ ）

A．是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B．實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用

C．使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)

D．注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是（ ）

A．正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

B．有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同

C．培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

D．培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過(guò)程一般經(jīng)歷下述30多次循環(huán)：95℃下使模板DNA變性、解鏈→55 ℃下復(fù)性（引物與DNA模板鏈結(jié)合）→72 ℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中不正確的是（ ）

A．延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

B．復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成

C．變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵，也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn)

D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需酶的最適溫度較高

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是（ ）

A．人工合成基因 B．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

C．目的基因的檢測(cè)和表達(dá) D．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)，圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）A蛋白質(zhì)與細(xì)胞間的相互粘連有關(guān)，所以在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中常用胰蛋白酶處理組織碎塊，使細(xì)胞分散開來(lái)．
（2）B蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)，如果轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程需ATP供能，則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為主動(dòng)運(yùn)輸，若轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程不消耗ATP，則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為協(xié)助擴(kuò)散，能量來(lái)自于所轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)濃度差形成的勢(shì)能．
（3）C蛋白只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，像“分子開關(guān)”一樣，引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，是細(xì)胞膜完成信息交流功能的分子基礎(chǔ)．
（4）E蛋白具有催化功能，因其只能催化一種或一類底物，所以E蛋白的功能具有專一性的特點(diǎn)．若E蛋白是ATP水解酶，寫出其所催化的化學(xué)反應(yīng)式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．
（5）F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合，以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是RNA聚合酶．

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