【題目】如圖是病毒進(jìn)入人體后免疫作用示意圖,圖中編號(hào)表示相關(guān)細(xì)胞,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中Ⅰ細(xì)胞對(duì)病毒的作用,與該細(xì)胞中的溶酶體有關(guān)
B.圖中Ⅶ細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)物質(zhì)能夠徹底清除病毒
C.圖中細(xì)胞Ⅳ、Ⅷ與接種疫苗后獲得免疫能力有關(guān)
D.HIV攻擊細(xì)胞Ⅲ和Ⅶ導(dǎo)致艾滋病人喪失部分免疫能力
【答案】BD
【解析】解:A、圖中Ⅰ細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,吞噬細(xì)胞對(duì)病毒的作用,與該細(xì)胞中的溶酶體有關(guān),A正確; B、圖中Ⅶ細(xì)胞為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌的抗體只能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,最終由吞噬細(xì)胞將抗原吞噬、消化,抗體并不能徹底清除病毒,B錯(cuò)誤;
C、圖中細(xì)胞Ⅳ、Ⅷ均為記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞與接種疫苗后獲得免疫能力有關(guān),C正確;
D、艾滋病毒主要攻擊人體的T細(xì)胞,導(dǎo)致艾滋病人基本喪失特異性免疫能力,D錯(cuò)誤.
故選:BD.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式,敘述不正確的是
A. 某些激素調(diào)節(jié)過程中,信息交流方式與圖A所示相同
B. 精子和卵細(xì)胞受精時(shí)要發(fā)生圖B所示的信息交流方式
C. 圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號(hào)分子結(jié)合,從而接受信息
D. 圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息,但不能交換物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物中基因的敘述,正確的是( )
A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因的基本單位是葡萄糖
C. 基因是指氨基酸的序列 D. 基因與性狀遺傳無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德爾利用“假說—演繹法”提出的假說的內(nèi)容的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 生物體的性狀是由遺傳因子決定的 B. 遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的
C. 生物體產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子彼此分離 D. 生物體產(chǎn)生雌雄配子相等,隨機(jī)結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】等位基因位于( )
A. DNA兩條鏈上 B. 兩條姐妹染色單體上
C. 兩條非同源染色體上 D. 聯(lián)會(huì)時(shí)形成的四分體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯 , 此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是和 .
(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長(zhǎng)速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 .
(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的(填“A點(diǎn)”、“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng),具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示,圖中“束縛態(tài)IAA”無(wú)生物活性.某研究小組為探究IAA和GA對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸(NAA,生長(zhǎng)素類似物)和GA對(duì)豌豆莖段伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的影響,得到如圖2所示結(jié)果.(本題中涉及到的“+”表示促進(jìn),“﹣”表示抑制).請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:
(1)圖1中前體物質(zhì)X是 , a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是(分別用“+”或“﹣”表示).
(2)結(jié)合圖1信息并根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,圖2中所示B組、D組處理方法分別為 , .
(3)由圖2中結(jié)果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的作用.
(4)圖示探究實(shí)驗(yàn)?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中不直接使用生長(zhǎng)素(IAA),而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進(jìn)行使用,請(qǐng)結(jié)合圖1和所學(xué)知識(shí)分析原因在于 .
(5)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量增加(和/或)細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果.研究小組在上述C組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展進(jìn)一步探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入某種抑制性藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA誘導(dǎo)的豌豆莖段平均伸長(zhǎng)量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間.由此說明GA影響豌豆莖段伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物,其中某一植食性動(dòng)物種群數(shù)量的變化見圖.若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.若該種群出生率提高,個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過b點(diǎn)
B.若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,則a點(diǎn)后個(gè)體數(shù)量將呈“J”型增長(zhǎng)
C.天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降,下降趨勢(shì)與b~c段相似
D.年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng),波動(dòng)趨勢(shì)與c~d段相似
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