14．如表為某河流生態(tài)系統(tǒng)的全部四個營養(yǎng)級的能量．其中屬于次級消費者的是（　�。�
營養(yǎng)級abcd
能量（×105J•m-2）141.1015.91871.270.88
A．aB．bC．cD．d

分析 生態(tài)系統(tǒng)的一個功能能量流的特點是單向流動、逐級遞減的，遞減率為10%-20%，據(jù)此答題．

解答 解：根據(jù)能量流動的特點，可知營養(yǎng)級越低，能量越多；營養(yǎng)級越高，能量越低．表格中c的能量最高（ 871.27×105 ），為生產(chǎn)者；a的能量（ 141.10×105 ）次之，為初級消費者；同理b為次級消費者；d為三級消費者，故可推測出食物鏈為c→a→b→d．
故選：B．

點評 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•江蘇）如圖為制備人工種子部分流程示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團愈傷組織

B．該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分，以CaCl2溶液作為凝固劑

C．可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源

D．包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲藏

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列變異現(xiàn)象，屬于不可遺傳變異的是（　　）
A．夫婦雙方正常，他們所生的兒子是色盲
B．用適宜濃度促進植物生長的物質(zhì)處理幼苗，幼苗生長變快
C．普通金魚與透明金魚雜交，子代為五花魚
D．神舟飛船搭載的種子，返回地面種植后，植株表現(xiàn)多種從未出現(xiàn)過的新性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是一個簡化的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中橡樹苗和兔的種群密度，可分別采用樣方法和標(biāo)志重捕法
B．森林中的這些生物分別占據(jù)著不同的空間，說明群落具有一定的空間結(jié)構(gòu)
C．兔參與形成了8條食物鏈，鷹占有2個營養(yǎng)級
D．鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太陽能來支持

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)予生物學(xué)實驗及研究方法的敘述，正確的有（　　）
①斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混臺后使用；
②健那綠是活細胞染液，可將人的口腔上皮細胞中的線粒體染成藍綠色；
③由于葉綠體中色素易溶于有機溶劑，所以可以用無水乙醇提取和分離葉綠體中的色素；
④利用洋蔥根尖分生區(qū)觀察有絲分裂時，需對根尖解離，其目的是使細胞分離；
⑤魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法進行觀察，證明光合作用釋放的氧氣來自于水；
⑥赫爾希和蔡斯進行噬菌體侵染細菌實驗時分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體中的DNA和蛋白質(zhì)；
⑦用樣方法調(diào)查雙子葉草本植物時，取樣的關(guān)鍵是在調(diào)查對象較多的地方取樣．
A．①②④⑤B．②④⑤⑥C．②③⑥⑦D．③④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)有兩試管具有親子關(guān)系的果蠅，甲管中全部是長翅果蠅，乙管中既有長翅（V）果蠅又有殘翅（v）果蠅．欲知甲生乙、還是乙生了甲，下列哪一組合為最佳交配組合（　�。�
A．甲管中長翅果蠅互交繁殖B．乙管中長翅果蠅與殘翅果蠅交配
C．乙管中全部長翅果蠅互交D．甲管中長翅與乙管中長翅交配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．如圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．此細胞處于有絲分裂的后期
B．該細胞此時有8條染色體，8個DNA分子
C．此細胞分裂結(jié)束以后，子細胞內(nèi)的染色體有8條，8個DNA分子
D．此時期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)細胞板，逐漸擴展形成細胞壁，最終分裂為兩個子細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)子生命活動變化關(guān)系的描述，正確的是（　　）
A．漿細胞能分泌特異性抗體，細胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達
B．細胞液濃度增大，植物細胞吸水能力減弱
C．生長素濃度升高，植物細胞生長速度加快
D．體內(nèi)血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．請據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖甲中的實驗流程，則矩形框內(nèi)應(yīng)為醋酸發(fā)酵．
（2）由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時，需要改變的環(huán)境條件是通入氧氣和溫度30℃～35℃．
（3）圖乙裝置中的充氣口在酒精發(fā)酵過程中要關(guān)閉，而排氣口在該過程中應(yīng)開放，目的是用來排出酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是避免空氣中其他微生物進入發(fā)酵裝置（防止空氣中的微生物污染）．
（4）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用重鉻酸鉀來檢驗，在酸性條件下呈現(xiàn)灰綠色證明有酒精產(chǎn)生．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案