17.tRNA的特點(diǎn)是(  )
A.分子較小B.含有稀有堿基
C.呈三葉草構(gòu)型D.在核仁中形成
E.能與核蛋白體結(jié)合   

分析 1、關(guān)于tRNA,考生可以從以下幾方面把握:
(1)結(jié)構(gòu):?jiǎn)捂,存在局部雙鏈結(jié)構(gòu),含有氫鍵;
(2)種類:61種(3種終止密碼子沒有對(duì)應(yīng)的tRNA);
(3)特點(diǎn):專一性,即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn);
(4)作用:識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
2、稀有堿基又稱修飾堿基,這些堿基在核酸分子中含量比較少,但他們是天然存在不是人工合成的,是核酸轉(zhuǎn)錄之后經(jīng)甲基化、乙;浠、氟化以及硫化而成.

解答 解:A、tRNA分子較小,A正確;
B、tRNA中含有修飾堿基比較多,有的tRNA含有的稀有堿基達(dá)到10%,B正確;
C、tRNA呈三葉草構(gòu)型,C正確;
D、rRNA在核仁中合成,D錯(cuò)誤;
E、tRNA能與核蛋白體結(jié)合,E正確.
故選:ABCE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查tRNA的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記tRNA的結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣.血漿中無(wú)機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的形態(tài)與功能至關(guān)重要,為患者輸液治療時(shí)為什么要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:略.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5支潔凈試管,編號(hào)為1〜5號(hào),
分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液,并各加入2滴抗凝劑(如檸檬酸鈉).
②將左手無(wú)名指消毐,用消毒的采血針刺破皮膚,用小滴管吸血.
③向1〜5號(hào)試管中分別滴入1滴血,搖勻,放置5min.
④分別取5支試管中的混合液各一滴,置于5張潔凈的己編號(hào)的載玻片上制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察紅細(xì)胞形態(tài)有何變化.
(3)請(qǐng)完善下列預(yù)期結(jié)果和分析
試管NaCl溶液/% 紅細(xì)胞形態(tài)
 10.5  ①體積變大,或漲破
 20.7  ②體積變大
30.9  ③維持正常形態(tài)
  41.1④體積縮小
51.3⑤體積縮小、失水皺縮
相應(yīng)的結(jié)論0.9%的NaCl溶液能夠維持紅細(xì)胞的正常形態(tài).
(4)討論:
①某學(xué)生配制生理鹽水時(shí),由于操作不規(guī)范致使溶液濃度偏低.他的探究結(jié)果會(huì)偏高(填偏高或偏低)
②為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確,可采取什么樣的實(shí)驗(yàn)措施?分組更精細(xì).
③生理鹽水與體液為等滲溶液,過多注射是否會(huì)影響細(xì)胞的正常功能?為什么?會(huì)影響;生理鹽水的過多注入會(huì)打破無(wú)機(jī)鹽離子的穩(wěn)態(tài),進(jìn)而影響細(xì)胞的正常功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.甲圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能.乙圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn),結(jié)合兩圖回答問題:

(1)核膜由四層磷脂分子組成,主要成分還有蛋白質(zhì),同其它生物膜相同的功能特性是選擇透過,代謝旺盛的細(xì)胞,核膜上的核孔數(shù)目多,它們的作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流.從圖中可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其尾部決定,并需要消耗能量.
(2)細(xì)胞核的功能是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,這些功能與結(jié)構(gòu)和①(填數(shù)字)有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.基因型為AaBb的雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)有八萬(wàn)個(gè)卵原細(xì)胞,進(jìn)行減數(shù)分裂,最后形成的含雙隱性基因的卵細(xì)胞約有( 。
A.四萬(wàn)個(gè)B.三萬(wàn)個(gè)C.兩萬(wàn)個(gè)D.一萬(wàn)個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是

A.細(xì)胞融合 B體外受精

C.胚胎移植 D.胚胎分割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.材料1 炭疽是一種急性傳染病,傳染途徑包括皮膚接觸、腸道及呼吸傳染,患者可能引起敗血癥,常導(dǎo)致急性出血性腦膜炎而突然休克,若不及時(shí)治療,病人將不治而亡.因?yàn)樘烤覘U茵幾乎是一種永不“死亡”的病菌,所以它很容易以信件、包裹和其他郵件等方式傳播.通過空氣傳播的呼吸性炭疽熱后果最為嚴(yán)重,致死率約為95%一100%.所以它也是一種重要的生物武器.
材料2 法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究牲畜炭疽病時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性已削弱的炭疽芽跑桿菌制劑注射,這些綿羊感染后沒有發(fā)。奶旌螅瑢(duì)實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌制劑注射,經(jīng)過一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)綿羊全部正常生活.
(1)生物武器多具有致病力強(qiáng),傳染性大;有潛伏期,一般潛伏期的癥狀不明顯,難以及時(shí)發(fā)現(xiàn);污染面積大,危害時(shí)間長(zhǎng),殺傷范圍達(dá)數(shù)百至數(shù)千平方公里;傳染途徑多;生物武器造價(jià)低,技術(shù)難度不大,隱秘性強(qiáng)(答出兩個(gè)方面即可)等特點(diǎn)(答出兩個(gè)方面即可).
(2)下列有關(guān)炭疽桿菌致病特點(diǎn)的敘述中,不正確的是D.
A.傳染性極強(qiáng)
B.感染者死亡率極高
C.只要有0.001mg就能引發(fā)炭疽病
D.造成人的精神失常
(3)1998年3月27日,中美聯(lián)合聲明中重申了在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器,并反對(duì)生物武器及其技術(shù)和設(shè)備擴(kuò)散.
(4)①實(shí)驗(yàn)綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病,其原因是綿羊體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而獲得免疫力,這屬于體液免疫.
②毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進(jìn)入綿羊體內(nèi)作為抗原起作用,使其體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫力的物質(zhì),請(qǐng)寫出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞名稱:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.為了控制和治理沙塵暴等異常氣候,必須在內(nèi)蒙古和黃土高原種草植樹,下列有關(guān)此問題的說法,不正確的是( 。
A.要選擇一些耐干旱的樹種和草種
B.選擇經(jīng)濟(jì)林木和優(yōu)良牧草栽種,這樣既增加了植被的覆蓋率又獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益
C.注意林木和草種的多樣性,以提高人造林和人工草原的生態(tài)穩(wěn)定性
D.有水利條件的地方,要有計(jì)劃地營(yíng)造基本草場(chǎng)防護(hù)林,以林護(hù)草,草林結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到( )時(shí)期時(shí),才具備與精子受精的能力

A.減數(shù)第二次分裂后期

B.減數(shù)第一次分裂末期

C.減數(shù)第二次分裂中期

D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北邢臺(tái)二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程(a , b , c),在此三個(gè)過程中,y代表的物質(zhì)分別為( )

A.激素、抗體、載體

B.抗體、載體、酶

C.載體、抗體、酶

D.載體、酶、抗體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案