【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 增大pH，重復該實驗，A、B點位置都不變

B. B點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

C. 酶量增加后，圖示反應速率可用曲線a表示

D. 反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素

【答案】D

【解析】

題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”，因此如果增大pH，酶的活性會下降，A、B點位置都會下移，A錯誤；曲線b是在最適溫度條件下進行的，如果升高溫度，酶活性將會下降，反應速率應在B點后下降，B錯誤；曲線b在B點時反應速率不再增加，這是受酶的數(shù)量的限制，因此如果在B點增加酶量增加，圖示反應速率可用曲線c表示，C錯誤；圖中可以看出，在曲線AB段反應速率與反應物濃度呈正相關，因此反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素，但是在B點時反應速率不再增加，此時的限制因素為酶的數(shù)量，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某轉基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關問題。

說明：可根據(jù)實驗需要選擇NaOH溶液或NaHC03溶液加入D燒杯中。

（1）先測定植物的呼吸作用強度，此時D燒杯中應加入_____________溶液，并必須對裝置做_____________處理。

（2）再測定植物的凈光合作用強度，此時D燒杯中應加入_____________溶液，并將裝置放在____________環(huán)境下。

（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲、乙裝置紅墨水滴移動情況:

實驗目的

裝置

實驗1小時后紅墨水滴移動情況

測定植物呼吸作用

甲裝置

___________(填左或右移）3厘米

乙裝置

右移1厘米

測定植物凈光合作用

甲裝置

___________(填左或右移）9厘米

乙裝置

右移1厘米

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法的一般程序是(　　)

A. 觀察實驗、發(fā)現(xiàn)問題→分析問題、提出假說→演繹推理、實驗檢驗→得出結論

B. 個案研究→綜合比較→提出假說→歸納結論

C. 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題→提出假說、設計實驗→觀察實驗、驗證假說→歸納總結

D. 個案研究→發(fā)現(xiàn)問題→提出假說→歸納綜合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】FX174噬菌體的遺傳物質是單鏈DNA，感染宿主細胞時，先形成復制型的雙鏈DNA分子（其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負鏈DNA）。轉錄時以負鏈DNA作為模板合成mRNA。下圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導合成的蛋白質部分氨基酸序列。下列說法不正確的是（ ）

A.FX174噬菌體的不同基因之間可以相互重疊是長期自然選擇的結果

B.假設正鏈中(A+G)／(T+C)=m，則負鏈中(A+G)/(T+C)=l/m

C.基因D、E指導蛋白質合成過程中，mRNA上的終止密碼分別是UAA、UGA

D.基因D、E重疊部分的堿基序列指導合成的蛋白質中具有相同的氨基酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換模型來判斷下列相關說法中不正確的是

A. 在圖中①⑤處應當用雙向箭頭表示的有①④⑤

B. 乙酰膽堿酯酶、溶菌酶和消化酶均屬于內環(huán)境的成分

C. 神經(jīng)系統(tǒng)與內分泌系統(tǒng)參與圖中所示的物質交換過程

D. 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細胞器，下表是其中三種細胞器的化學成分。請回答相關問題：

(1)圖中物質X以____________方式進入細胞，研究圖示生理過程一般采用的方法是________________________________________________________________________。

(2)表中甲、丙分別是________、________(填圖中字母)。

(3)圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結構是________(填圖中字母)，分泌蛋白的合成過程有________類RNA參與。

(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有________(填圖中字母)，各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大的原因是__________________________________。

(5)請在下面的坐標系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)：

__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于次生演替的是

A. 沙丘上進行的演替 B. 湖泊因泥沙淤積而成為沼澤長出植物

C. 火災過后的草原演替 D. 棄耕農(nóng)田逐漸長出雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一次有絲分裂中，最可能發(fā)生在同一時期的是（　 　）

A. 著絲點的分裂和細胞質的分裂B. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C. 細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D. 染色體復制和中心粒倍增

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關ATP的敘述錯誤的是(　　)

A. ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求

B. 圖中兩次ATP的水解，后者能量可用于各項生命活動

C. 圖中兩次合成ATP，前者能量來源于光能且在人體細胞中不會發(fā)生

D. ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構成

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