16.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:

據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
B.合成1 C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子
C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和2個游離的羧基
D.在細胞中C22H34O13N6分子的種類可能有36種

分析 分析題圖:圖示3種氨基酸中都只含有一個氨基(N原子),根據(jù)分子式(C22H34O13N6)中的N原子數(shù)可知該多肽是由6個氨基酸構(gòu)成的;3種氨基酸只有谷氨酸含有2個羧基,假設(shè)谷氨酸的數(shù)目為X,則4X+2(6-X)-5=13,解得X=3.再通過對C原子個數(shù)的計算可知,含甘氨酸2個、丙氨酸1個.據(jù)此答題.

解答 解:A、由以上分析可知,1條該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸,A正確;
B、由以上分析可知,該肽鏈是由6個氨基酸分子脫去5分子水形成的,因此該肽鏈時也需要消耗5分子水,B正確;
C、由以上分析可知,該多肽鏈由2個甘氨酸、1個丙氨酸、3個谷氨酸脫水縮合生成,因此該肽鏈中含有1個氨基和4個羧基,C錯誤;
D、在細胞中C22H34O13N6分子的三肽種類為3×3×3=27種,D錯誤.
故選:CD.

點評 本題的知識點是根據(jù)氨基酸的脫水縮合反應(yīng)進行相關(guān)計算和判斷肽鏈中的氨基和羧基數(shù)目,根據(jù)題干和題圖信息列出數(shù)學(xué)關(guān)系式是解題的關(guān)鍵,對于氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解和對肽鏈中氨基與羧基數(shù)目判斷的掌握是解題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.科學(xué)家在研究非洲爪蟾早期胚胎細胞時發(fā)現(xiàn),受精卵前12個細胞周期共霈8h,而其體細胞的細胞周期持續(xù)時間約24h.下列與細胞分裂有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.早期胚胎細胞周期與一般體細胞的細胞周期明顯不同
B.利用DNA合成抑制劑特異性的抑制DNA合成,可使細胞被抑制在S期
C.細胞所處的外界環(huán)境會影響體外培養(yǎng)的細胞周期
D.早期胚胎細胞周期之所以短是因為沒有分裂間期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于生物多樣性的敘述中,不正確的是( 。
A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個方面
B.生物多樣性減少的直接原因是人類活動造成的物種滅絕速度遠超過自然物種的形成
C.物種多樣性的間接價值表現(xiàn)為固定太陽能、調(diào)節(jié)氣候、吸收分解污染物等方面
D.保護生物多樣性就是保護物種多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有一條多肽鏈,分子式為CXHYNWOZS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸:分析推算可知,水解得到的氨基酸個數(shù),賴氨酸個數(shù)依次為多少個( 。
A.Z,W-Z-1B.W-2,W-Z+1C.Z-1,W-Z+1D.Z-1,W-Z-1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細胞的組成、結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( 。
A.藍藻細胞中含有2種核酸,但DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的
C.核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜
D.細胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會失活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于玉米遺傳實驗的說法正確的是( 。
A.玉米有雄花和雌花之分,是研究伴性遺傳的好材料
B.在玉米遺傳的每一代中,控制子葉性狀的基因比控制果皮性狀的基因表達的晚一些
C.Aa的玉米不斷自交,不斷淘汰aa,能夠定向改變玉米種群的基因頻率
D.AaBb的玉米自交后代性狀分離比是4:2:2:1,說明有一對基因顯性純合致死

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.小明因為腹瀉嚴重而住進了醫(yī)院,醫(yī)生給他輸入了一定量質(zhì)量分數(shù)為0.9%的氯化鈉溶液.為什么不輸蒸餾水或質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液呢?下列說法正確的是( 。
A.蒸餾水不含營養(yǎng)
B.無機鹽離子容易進入細胞
C.是由血液中紅細胞的特性決定的
D.無機鹽的濃度對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下表有關(guān)“DNA粗提取和鑒定”的相關(guān)操作中所選取的試劑,錯誤的是

相關(guān)操作

選用的試劑

A

破碎雞血細胞

蒸餾水

B

溶解核內(nèi)DNA

0.14mol/L的NaCl溶液

C

提取雜質(zhì)較少的DNA

冷卻的95%的酒精

D

DNA的鑒定

現(xiàn)配的二苯胺試劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.從一個自然果蠅種群中選出一部分未交配過的灰色和黃色兩種體色的果蠅,這兩種體色的果蠅數(shù)量相等,每種體色的果蠅雌雄各半.已知灰色和黃色這對相對性狀受一對等位基因控制,所有果蠅均能正常生活,性狀的分離符合遺傳的基本定律.
請回答下列問題:
(1)種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代.
(2)確定某性狀由細胞核基因決定、還是由細胞質(zhì)基因決定,可采用的雜交方法是正交和反交.
(3)如果控制體色的基因位于常染色體上,則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有3種;如果控制體色的基因位于X染色體上,則種群中控制體色的基因型有5種.
(4)現(xiàn)用兩個雜交組合:灰色雌蠅×黃色雄蠅、黃色雌蠅×灰色雄蠅,只做一代雜交試驗,每個雜交組合選用多對果蠅.推測兩個雜交組合的子一代可能出現(xiàn)的性狀,并以此為依據(jù),對哪一種體色為顯性性狀,以及控制體色的基因位于X染色體上還是常染色體上這兩個問題,做出相應(yīng)的推斷.(要求:只寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)推斷的結(jié)論).
①如果兩個雜交組合的子一代中都是黃色個體多于灰色個體,并且體色的遺傳與性別無關(guān),則黃色為顯性,基因位于常染色體上.
②如果兩個雜交組合的子一代中都是灰色個體多于黃色個體,并且體色的遺傳與性別無關(guān),則灰色為顯性,基因位于常染色體上
③如果在雜交組合灰雌和黃雄雜交,子一代中的雄性全部表現(xiàn)為灰色,雌性全部表現(xiàn)為黃色;如果在雜交組合黃雌和灰雄雜交,子一代中的黃色多于灰色個體,則黃色為顯性,基因位于X染色體上
④如果在雜交組合黃雌和灰雄雜交中,子一代中的雄性全部表現(xiàn)為黃色,雌性全部表現(xiàn)為灰色;在雜交組合灰雌和黃雄雜交,子一代中的灰色多于黃色個體,則灰色為顯性,基因位于X染色體上..

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案