【題目】下列選項(xiàng)中，屬于動植物細(xì)胞共有的糖類是（ ）

A. 淀粉 脫氧核糖 乳糖 B. 葡萄糖 淀粉 果糖

C. 葡萄糖 核糖 脫氧核糖 D. 麥芽糖 果糖 乳糖

【答案】C

【解析】淀粉是植物細(xì)胞的多糖，乳糖是動物細(xì)胞的多糖，A錯誤；淀粉、果糖是植物細(xì)胞的糖，B錯誤；葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細(xì)胞中共有的糖，C正確；麥芽糖、果糖是植物細(xì)胞中的糖，乳糖是動物細(xì)胞中的糖，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物的某組織，其中①毛細(xì)血管壁、②紅細(xì)胞、③血漿、④細(xì)胞內(nèi)液、⑤組織液，據(jù)圖推斷下列說法正確的是(　　)

A. ③和⑤的成分完全相同，都是一種鹽溶液

B. 葡萄糖由③到達(dá)②的過程，依靠主動運(yùn)輸來完成

C. ②中的氧氣到達(dá)④需要經(jīng)過4層膜，②處的氧氣濃度高于④處

D. ③與④相比，③中含有蛋白質(zhì)而④中不含蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用甲組普通噬菌體侵染被32P標(biāo)記的大腸桿菌，用乙組普通噬菌體侵染被35S標(biāo)記的大腸桿菌，下列對它們子代噬菌體的描述，正確的是

A. 甲組子代全部帶32P，乙組子代全部帶35S

B. 甲組子代大部分帶32P，少數(shù)不帶；乙組子代全部帶35S

C. 乙組子代大部分帶35S，少數(shù)不帶；甲組子代全部帶32P

D. 甲、乙兩組子代均不帶任何放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變是指基因結(jié)構(gòu)的改變，科學(xué)家們常常利用物理、化學(xué)方法來誘導(dǎo)生物發(fā)生基因突變，以便能獲得大量基因類型，使人們能從生化的角度在分子水平上對它們進(jìn)行遺傳分析。其中α、β、γ等射線、紫外線、中子等為物理的誘變因素；亞硝酸胺、乙酸亞胺、乙二胺四乙酸等為化學(xué)誘變因素。

(1)過量紫外線輻射對生物危害的主要機(jī)理是紫外線的（____）

A．熱作用和電離作用

B．穿透作用和物理化學(xué)作用

C．熱作用和穿透作用

D．電離作用和物理化學(xué)作用

(2)電離輻射誘導(dǎo)生物基因突變時，細(xì)胞中吸收輻射能量最多的化合物是（____）

A. 水　 B. 糖類 C．蛋白質(zhì)　 D．脂肪

(3)下列對基因突變敘述不正確的是（____）

A．人們可以定向誘導(dǎo)突變性狀，誘變育種能明顯縮短育種年限

B．豐富了生物的“基因庫”，是生物變異的主要來源

C．突變頻率低、且突變性狀一般有害，少數(shù)有利

D．它是生物進(jìn)化的重要原因之一

(4)根據(jù)下列細(xì)胞中物質(zhì)的吸收峰值，可知紫外線(λ＝270nm)在誘導(dǎo)突變過程中主要作用的物質(zhì)是（____）

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 核酸 D. 脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是

A. 細(xì)胞生長過程中與周圍進(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高

B. 細(xì)胞的癌變可看作是細(xì)胞異常分化的結(jié)果

C. 細(xì)胞的衰老和凋亡是細(xì)胞生命活動的正常現(xiàn)象

D. 已分化的細(xì)胞具有與受精卵相同的染色體組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中多聚合核糖體上物質(zhì)合成的示意圖，下列說法正確的是（ ）

①a為mRNA，b、c、d、e為多肽
②最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同
③合成a的場所在細(xì)胞質(zhì)，f代表核糖體
④該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
A.②③
B.①④
C.①③④
D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是

A. 引起基因突變的外因往往有物理、化學(xué)等因素，但沒有生物因素

B. 基因突變具有普遍性，因此在自然狀態(tài)下，突變頻率也較高

C. 基因重組為動植物育種提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，是變異的根本來源

D. 發(fā)生了染色體畸變的細(xì)胞中，其基因數(shù)目不一定減少或增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單位依次是（ ）

A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA

B. 蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖

C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D. 麥芽糖、多肽、核苷糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物多樣性的理解正確的是

A. 生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān) B. 群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

C. 物種多樣性較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定 D. 基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案