A、BbC、Bbc、Aac、AaC |
B、ABc、ABC、aBC、ABC |
C、ABc、abC、ABc、abC |
D、ABC、abc、aBC、Abc |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),c、d可以是體溫和滲透壓 |
B、酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關 |
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與 |
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質(zhì)控制著細胞的代謝 |
B、細胞質(zhì)控制著細胞的遺傳 |
C、細胞核與細胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關 |
D、細胞核與細胞的分裂、分化密切相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) |
B、DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 |
C、分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同 |
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒不能觀察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、23對、46條、92個 |
B、46對、46條、92個 |
C、23對、92條、92個 |
D、46對、23條、46個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察 |
B、在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換上高倍物鏡 |
C、換上高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰 |
D、為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗的主要原理是活的植物細胞能夠發(fā)生滲透作用 |
B、實驗中需要使用顯微鏡、載玻片等儀器以及蘇丹Ⅲ、重鉻酸鉀溶液等藥品 |
C、紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在蒸餾水中時,細胞會略微膨脹 |
D、結(jié)果表明大多數(shù)細胞的細胞液濃度介于0.25~0.3 mmol/L之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗中應保持pH不變 |
B、曲線2作為實驗對照 |
C、P對該酶的活性有抑制作用 |
D、若反應溫度升高,則A點上移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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