【題目】物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過細(xì)胞膜,不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同。如下圖所示,為一定范圍內(nèi),細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況。
(1)據(jù)圖指出A、B、C所示物質(zhì)運(yùn)輸方式:A是_______,B 是_______,C是_______。
(2)上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸酶抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化?_____。為什么?___________________________。
(3)乙醇、CO2和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是______、______、______。(填寫字母)
(4)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是________,葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是_____________。
(5)被動(dòng)運(yùn)輸方式是__________和_____________。
【答案】 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 C(主動(dòng)運(yùn)輸) 主動(dòng)運(yùn)輸需要呼吸作用提供能量 A A C 協(xié)助擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,A曲線圖細(xì)胞外濃度與運(yùn)輸速率成正比,屬于自由擴(kuò)散;B曲線圖中,在一定濃度范圍內(nèi),隨著細(xì)胞外濃度的增加,運(yùn)輸速率加快,到達(dá)一定濃度時(shí),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加,屬于協(xié)助擴(kuò)散;C曲線圖中物質(zhì)運(yùn)輸方向可以是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,屬于主?dòng)運(yùn)輸。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖中A表示自由擴(kuò)散、B表示協(xié)助擴(kuò)散、C表示主動(dòng)運(yùn)輸。
(2)主動(dòng)運(yùn)輸需要呼吸作用提供能量,若抑制呼吸酶的活性,則會(huì)影響圖中C過程。
(3)乙醇、二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞的方式都是A自由擴(kuò)散,氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式是C主動(dòng)運(yùn)輸。
(4)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是B協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞的方法是C主動(dòng)運(yùn)輸。
(5)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸,被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的說法,不正確的是( )
A. 細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期
B. 細(xì)胞周期是一個(gè)與代謝有關(guān)的過程,溫度越高所需要的時(shí)間越長(zhǎng)
C. 細(xì)胞的種類不同,一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間也可能不相同
D. 一個(gè)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下次分裂完成為止
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是科學(xué)家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖,它揭示了囊泡的運(yùn)輸過程.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.A型表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙
B.囊泡和靶膜的識(shí)別并融合表明生物膜具有選擇透過性
C.D型可能是高爾基體功能異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙
D.沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞代謝將陷入混亂狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下:據(jù)圖回答下列問題:
(1)動(dòng)物細(xì)胞分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì),并釋放能量的過程被稱為__________(選填“光合作用”、“呼吸作用”);根據(jù)此過程是否消耗氧氣,分為__________________和____________________兩種類型。其中,有氧呼吸釋放的能量更_________(選填“多”“少”)。
(2)圖中A是________, 反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是______。
(3)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中_________過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中______________過程。
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【題目】分別用0 ℃和100 ℃的溫度處理某種酶后,酶的活性被抑制或失去活性,但( )
A. 經(jīng)過0 ℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)
B. 經(jīng)過100 ℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)
C. 經(jīng)過0 ℃處理的酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
D. 經(jīng)過100 ℃處理的酶被水解成了氨基酸
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【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A是______,其產(chǎn)生的部位是______.
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是________,反應(yīng)②發(fā)生的場(chǎng)所是________,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是______.
(3)糧食貯藏過程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>____________。
(4)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味,其原因是發(fā)生了圖中______過程,請(qǐng)寫出上該過程的反應(yīng)方程式:_______________________________.
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 藍(lán)藻細(xì)胞的線粒體可產(chǎn)生[H]也可利用[H]
B. 細(xì)胞分裂間期會(huì)進(jìn)行DNA的復(fù)制,故不進(jìn)行基因的表達(dá)
C. 胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>
D. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲(chǔ)存、復(fù)制和代謝的中心
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【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片,并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中,在25℃環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果見下表。
注:“+”表示檢出淀粉,“++”表示檢出淀粉含量較高,“-”表示未檢出淀粉
回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的可變因素是__________。
(2)如何去除植物葉片中的淀粉?__________
(3)據(jù)表分析,將CO2作為光合作用原料的是__________組。在植物體內(nèi),CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的途徑為__________循環(huán),其產(chǎn)物可運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成__________,并運(yùn)到植物體其他部位供細(xì)胞利用。
(4)檢測(cè)結(jié)果表明離體葉肉細(xì)胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細(xì)胞合成淀粉的場(chǎng)所是__________。而在塊莖中,淀粉長(zhǎng)期儲(chǔ)存在__________中
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【題目】果樹的葉芽若在早期發(fā)生突變后,可以長(zhǎng)成變異枝條,但其長(zhǎng)勢(shì)一般較弱或受到抑制而枯萎。這表明基因突變具有
A. 隨機(jī)性 B. 稀有性 C. 多方向性 D. 有害性
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