下列關(guān)于生態(tài)學(xué)相關(guān)概念的理解正確的是（　�。�
A、草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)主要沿著腐生食物鏈進(jìn)行
B、科研人員在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌，該結(jié)論反映了種群的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C、某農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好生存環(huán)境，鼠的大量繁殖引來鷹的捕食．黑線姬鼠種群數(shù)量的下降說明了該農(nóng)場(chǎng)物種的多樣性下降
D、我國(guó)西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物物種豐富，其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),群落的演替,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：閱讀題干，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)生物學(xué)概念，采用逐項(xiàng)分析和排除的方法綜合作答．
解答： 解：A、陸地生態(tài)系統(tǒng)通常以腐食食物鏈為主，所以能量草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)主要沿著腐生食物鏈進(jìn)行，A正確；
B、每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌，該結(jié)論不能反映出種群的空間特征，能反映出種群的數(shù)量特征-種群密度，B錯(cuò)誤；
C、物種多樣性大小與生物種類數(shù)有關(guān)，不是指某種群數(shù)量的多少，C錯(cuò)誤；
D、我國(guó)西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物物種豐富，其不同垂直帶的植被類型差異是自然選擇的結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)學(xué)概念的理解，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于線粒體膜結(jié)構(gòu)的分子模型，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞膜發(fā)現(xiàn)歷程中的種種結(jié)論，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、歐文頓提出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)構(gòu)成
B、“蛋白質(zhì)---脂質(zhì)---蛋白質(zhì)”是靜態(tài)結(jié)構(gòu)
C、桑格和羅伯特森提出流動(dòng)鑲嵌模型
D、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（　�。�
A、死細(xì)胞、藍(lán)綠色
B、活細(xì)胞、藍(lán)綠色
C、死細(xì)胞、綠色
D、活細(xì)胞、綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體的DNA含量變化及核DNA含量的變化如圖甲、乙、丙所示．圖中的①②③④均涉及DNA分子數(shù)目減少，其原因完全相同的是（　　）
A、①②B、①③C、②④D、③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的各項(xiàng)敘述中，正確的是（　　）
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，必須在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、酶的催化效率很高，不受環(huán)境因素影響
D、酶的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B、圖中①②③④四個(gè)過程，具有抑制作用的是③④
C、人體通過分級(jí)與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值
D、甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量將減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖A屬于
 
（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是
 
．若某細(xì)胞含有A、B中的各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．
（2）圖A中③的功能是對(duì)來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工．
（3）圖A中⑥所指的是
 
，它是細(xì)胞合成
 
的場(chǎng)所．圖中[
 
]
 
與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）圖A貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是
 
，圖A中結(jié)構(gòu)①是
 
，其成分主要包括
 
和
 

（5）圖B中⑤所指的是
 
，它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所．
（6）如果B為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有
 
，若該圖是大腸桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖，在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[]
 
．
（7）圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號(hào)，請(qǐng)你用⑥、⑦、⑧分別給予標(biāo)上，并寫上它們的名稱：[⑥]
 
、[⑦]
 
、[⑧]
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是
 
，無氧呼吸的場(chǎng)所是
 
，無氧呼吸釋放的能量少是因?yàn)槠咸烟侵械拇蟛糠帜芰績(jī)?chǔ)存在
 
或
 
中．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案