【題目】如圖所示,某種植物的花色(白色、藍色、紫色)由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制。下列說法錯誤的是(  )

A. 該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種

B. 植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中1/2為藍花植株,1/2為紫花植株

C. 植株DDrr與植株ddRr雜交,后代中1/2為藍花植株,1/2為紫花植株

D. 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是1/6

【答案】D

【解析】試題分析:根據(jù)題中圖解可以判斷出,基因型與表現(xiàn)性之間的對應(yīng)關(guān)系如下:DR為藍色,DrrddR為紫色,ddrr為白色。故開紫花的基因型有DDrr、DdrrddRR、ddRr四種,A正確;Ddrr與植株ddRR雜交,可產(chǎn)生兩種基因型分別為DdRrddRr=1:1,B正確;植株DDrr與植株ddRr后代為1/2DdRr,1/2Ddrr,各自自交后可計算出1/2DdRrC正確;DdRr自交,后代紫花占6/16,紫花純合子DDrr1/16,ddRR1/16,共2/16,可知后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是2/6,D錯誤;答案是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的。下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是

A. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

C. 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D. 各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,那一項屬于物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的實例( )

A.血糖進入腎小囊腔內(nèi) B.牛奶被飲入胃中

C.氧進入血液中的紅細胞里 D.胰島素被注射到皮下

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若在一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占堿基總和的44%,在其中的一條鏈中A和C 分別占該鏈堿基數(shù)的22%和30%,那么在另一條鏈中腺嘌呤和胞嘧啶分別占該鏈堿基數(shù)的比值為

A34%、14% B22%、30%

C14%、34% D20%、28%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于觀察DNARNA在細胞中的分布實驗的敘述,正確的是

A. 30 ℃恒溫水浴的目的是受熱均勻,且水浴時間要適當(dāng)

B. 用鹽酸處理的唯一目的是改變細胞膜的通透性,促進染色劑進入細胞

C. 沖洗裝片時為了節(jié)省時間可用急水流代替緩水流

D. 被染色的口腔上皮細胞中,呈紅色的部位是細胞核所在的區(qū)域

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上。AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關(guān)系如圖所示,即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關(guān),如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣。若雙方均為含3個顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種

A. 27,7 B. 16,9 C. 27,9 D. 16,7

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者對小鼠的精巢切片進行顯微觀察,繪制了以下示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A乙、丙細胞中都不含有染色單體

B甲、丁細胞都可稱為初級精母細胞

C丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi),同一位點上的基因不相同

D對卵巢切片進行顯微觀察,無法看到和乙細胞特征相同的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜所結(jié)果實中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與某南瓜雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示,則某南瓜的基因型是:(

A.AaBb B.Aabb C.a(chǎn)aBb D.a(chǎn)abb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述,不正確的是

A. 有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體

B. 有些蛋白質(zhì)具有催化功能,如胰蛋白酶

C. 有些蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白

D. 有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能,如血紅蛋白

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