Question

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后培養(yǎng)液中離子濃度如圖1所示。Mg2+在葉肉細(xì)胞中的用途為________；一段時(shí)間后水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增高的原因________。

（2）將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞狀態(tài)如圖2所示，此時(shí)部位①顏色為_____，部位②顏色為_______。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞重新實(shí)驗(yàn)，則部位②顏色為______。

（3）將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d和 e組（每組的細(xì)條數(shù)量相等），取上述5組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花瓣細(xì)條的長(zhǎng)度如圖3所示（只考慮水分交換）。使細(xì)條浸泡前后長(zhǎng)度保持不變的蔗糖濃度范圍為___________。細(xì)胞液濃度最高的一組為______。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析，蔗糖不能進(jìn)入到花瓣細(xì)胞的原因是__________。

Answer 1

【答案】合成葉綠素 吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度 紅色 綠色 無(wú)色 0.4mol/L～0.5mol/L e 細(xì)胞膜上無(wú)運(yùn)輸蔗糖的載體蛋白

【解析】

據(jù)圖分析，植物細(xì)胞吸收鎂離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，圖1顯示番茄吸收鎂離子較多，而水稻吸收鎂離子減少，且水稻吸收水分的相對(duì)速度大于吸收鎂離子的相對(duì)速度。圖2中①表示細(xì)胞外液，②表示細(xì)胞質(zhì)。圖3中實(shí)驗(yàn)的自變量是蔗糖濃度，因變量是實(shí)驗(yàn)前長(zhǎng)度與實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度的比值，隨著自變量的增加，因變量逐漸增加，說(shuō)明失水量逐漸增加，其中e組失水最多，其細(xì)胞液濃度最高。

（1）鎂離子是植物細(xì)胞內(nèi)合成葉綠素的原料；據(jù)圖分析，一段時(shí)間后水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增高了，說(shuō)明其吸收Mg2+的速度慢于吸收水的速度。

（2）新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程；由于細(xì)胞壁是全透性的，細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性，紅墨水中的溶質(zhì)能穿過(guò)細(xì)胞壁不能穿過(guò)細(xì)胞膜，所以①處為紅色；②中含有葉綠體，所以為綠色。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞重新實(shí)驗(yàn)，則部位②顏色為無(wú)色。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，該植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度處于相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的蔗糖溶液濃度0.4mol/L～0.5mol/L之間，故欲使實(shí)驗(yàn)前后花冠細(xì)條長(zhǎng)度保持不變，應(yīng)將細(xì)條浸泡在0.4mol/L～0.5mol/L蔗糖溶液中。根據(jù)以上分析已知，實(shí)驗(yàn)后e組細(xì)胞液濃度最高。由于細(xì)胞膜上無(wú)運(yùn)輸蔗糖的載體蛋白，所以蔗糖不能進(jìn)入到花瓣細(xì)胞。