在人體內(nèi)，二氧化碳濃度最高的部位是


  1. A.
    組織液
  2. B.
    組織細(xì)胞
  3. C.
    靜脈血
  4. D.
    肺泡內(nèi)
B
解此題首先應(yīng)該想到二氧化碳的產(chǎn)生部位是組織細(xì)胞。組織細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，丙酮酸徹底氧化分解時(shí)產(chǎn)生二氧化碳。二氧化碳總是從二氧化碳分壓高的地方向二氧化碳分壓低的地方擴(kuò)散，所以組織細(xì)胞中的二氧化碳能擴(kuò)散到組織液中，再依次擴(kuò)散到血液和肺泡內(nèi)。故此題的正確答案為B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

大氣中的碳主要通過(guò)下列哪一項(xiàng)進(jìn)入生物群落


  1. A.
    呼吸作用
  2. B.
    擴(kuò)散作用
  3. C.
    光合作用
  4. D.
    蒸騰作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    在特定的切點(diǎn)上切割
  2. B.
    活性受溫度的影響
  3. C.
    能識(shí)別和切割RNA
  4. D.
    可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)根瘤和根瘤菌的描述，正確的是


  1. A.
    控制固氮性狀的基因位于核區(qū)DNA分子上
  2. B.
    在土壤中根瘤菌能夠生存，但是不能固氮
  3. C.
    一種根瘤菌只能侵入一種豆科植物
  4. D.
    根瘤的形狀由豆科植物的基因決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成


  1. A.
    A—P—P～P
  2. B.
    A—P～P—P
  3. C.
    A—P～P～P
  4. D.
    A—P—P—P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是一個(gè)種群
  2. B.
    食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)5個(gè)
  3. C.
    同種生物可能同時(shí)占有多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
  4. D.
    營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能流分析的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因的敘述中，不正確的是


  1. A.
    基因在染色體上呈線性排列
  2. B.
    基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
  3. C.
    每個(gè)DNA分子都是一個(gè)基因
  4. D.
    基因的表達(dá)是通過(guò)DNA控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

為了觀察到低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化，制作洋蔥根尖細(xì)胞分裂臨時(shí)裝片的制作程序是


  1. A.
    選材→解離→固定→漂洗→染色→制片
  2. B.
    選材→固定→解離→漂洗→染色→制片
  3. C.
    選材→解離→漂洗→固定→染色→制片
  4. D.
    選材→固定→解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列四項(xiàng)中，不屬于相對(duì)性狀的是


  1. A.
    人的單眼皮與雙眼皮
  2. B.
    豌豆的高莖與矮莖
  3. C.
    綿羊的白毛與黑毛
  4. D.
    家雞的長(zhǎng)腿與短翅

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同步練習(xí)冊(cè)答案