【題目】研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞和正常細(xì)胞都必須依靠細(xì)胞膜上的葡萄糖載體(GLUT)轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖。葡萄糖進(jìn)入正常細(xì)胞后,可通過(guò)有氧呼吸分解,而葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,主要通過(guò)無(wú)氧呼吸分解。利用GLUT抑制劑可阻斷葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn),使癌細(xì)胞因缺乏葡萄糖而死亡。據(jù)上述材料不能得到的結(jié)論是
A.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式不是自由擴(kuò)散B.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞消耗的葡萄糖更多
C.癌細(xì)胞膜上的葡萄糖載體比正常細(xì)胞多D.GLUT抑側(cè)劑對(duì)正常細(xì)胞沒(méi)有殺傷作用
【答案】D
【解析】
根據(jù)題意分析可知,葡萄糖進(jìn)入不同的細(xì)胞都需要載體的協(xié)助,可能為主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散;葡萄糖進(jìn)入正常細(xì)胞一般進(jìn)行有氧呼吸,而進(jìn)入癌細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
A、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體的協(xié)助,說(shuō)明葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式不是自由擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;
B、癌細(xì)胞分裂旺盛,需要大量的能量,而癌細(xì)胞主要是通過(guò)無(wú)氧呼吸供能的,所以與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞消耗的葡萄糖更多,B錯(cuò)誤;
C、癌細(xì)胞需要的葡萄糖多,所以其膜上的葡萄糖載體比正常細(xì)胞多,C錯(cuò)誤;
D、葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞和正常細(xì)胞都需要GLUT的協(xié)助,所以GLUT抑制劑對(duì)正常細(xì)胞的影響也很大,D正確。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.禁止近親結(jié)婚可以降低隱性遺傳病的發(fā)病率
B.可以在人群中調(diào)查紅綠色盲病的遺傳方式
C.進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷有利于優(yōu)生優(yōu)育
D.某病的發(fā)病率等于患該病的人數(shù)除以被調(diào)查的總?cè)藬?shù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量相等時(shí)的光照強(qiáng)度。
某科研小組欲比較甲、乙植物的光補(bǔ)償點(diǎn)大小,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取14套帶孔、能密閉的透明玻璃罩,隨機(jī)分為7組,每組2套。
第二步:每組2套分別放入生理狀況相同的甲植物和乙植物,以及一定濃度的二氧化碳緩沖液,連上02分析儀。
第三步:將7組裝罝分別放在7種不同強(qiáng)度光源下相同時(shí)間,記錄密閉容器中氧氣濃度的變化。
結(jié)果以橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度,縱坐標(biāo)表示02的變化置,將所得數(shù)據(jù)連接成曲線;曲線與橫坐標(biāo)交點(diǎn)處的光照強(qiáng)度即為該植物的光補(bǔ)償點(diǎn)大小。
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,因變量是________。
(2)在每套裝置中放入一定濃度的二氧化碳緩沖液的目的是__________。
(3)若甲植物是陰生植物,乙植物是陽(yáng)生植物,則甲植物的光補(bǔ)償點(diǎn)__________(填“大干”“等于”或“小于”)乙植物。
(4)若將乙植物置于缺鎂培養(yǎng)液中,則其光補(bǔ)償點(diǎn)將_____(填“變大”、“不變”或“變小”),原因是__________。
(5)欲測(cè)甲植物的呼吸速率,可將該裝罝置于_________環(huán)境中進(jìn)行。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)種群的說(shuō)法,正確的是
A.稻田中秧苗的垂直分布有利于產(chǎn)量提高
B.池塘養(yǎng)魚過(guò)程中為保持鯽魚種群的增長(zhǎng)需持續(xù)投放飼料等
C.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型,達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下波動(dòng),因此K值總是固定不變的
D.預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口的性別比例
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用生物技術(shù)可以從生物材料中提取一些特定的有效成分。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)辣椒紅素可采用萃取法提取,說(shuō)明辣椒紅素具有_________的特性,萃取過(guò)程中應(yīng)采用________以防止有機(jī)溶劑燃燒爆炸。
(2)玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,揮發(fā)性_____(填“較強(qiáng)”或“較弱”),適宜采用水蒸氣蒸餾法進(jìn)行提取。經(jīng)上述方法提取后可收集到乳白色的乳濁液,應(yīng)向乳濁液中加入_______(填“NaCl”或“無(wú)水NaSO4”)使其分層。
(3)工業(yè)生產(chǎn)上用養(yǎng)殖的鹽藻作為原料提取胡蘿卜素時(shí),______(填“需要”或“不需要”)將鮮活的鹽藻干燥。現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑,應(yīng)選用其中的____________作為胡蘿卜素的萃取劑,不選用另一種的理由是__________________。
(4)利用凝膠色譜法分離相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)時(shí),先被洗脫出來(lái)的是相對(duì)分子質(zhì)量___________的蛋白質(zhì)。而血紅蛋白的純度鑒定方法是_______電泳,這種方法的電泳遷移率主要取決于___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)乳酸菌遺傳信息的傳遞和表達(dá)的敘述,正確的是( )
A.tRNA讀取DNA上的密碼子
B.DNA分子復(fù)制時(shí)需要線粒體提供能量
C.在RNA聚合酶的作用下DNA分子局部解螺旋
D.核糖體與mRNA的結(jié)合部位只形成一個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的花色有紫花和白花兩種表現(xiàn)型。現(xiàn)將兩株植物作為親本進(jìn)行雜交,F1 全為紫花,F1 自 交,F2 有紫花 145 株,白花 113 株。據(jù)此分析,不能得到的結(jié)論為
A.作為親本的兩株植物都是純合體
B.F2 中的紫花植株雜合子約 128 株
C.作為親本的兩株植物可能都是白花
D.F2 中的白花植株有 4 種基因型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞中核糖體RNA(rRNA)在核仁中通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成,與核糖核蛋白組裝成核糖體前體,再通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)一步成熟,成為翻譯的場(chǎng)所。翻譯時(shí)rRNA催化肽鍵的連接。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.rRNA的合成需要DNA做模板
B.真核細(xì)胞中rRNA的合成及核糖體的形成與核仁有關(guān)
C.翻譯時(shí),rRNA的堿基與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)
D.rRNA可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞衰老后多種酶的活性降低,細(xì)胞呼吸減慢
B.衰老細(xì)胞中黑色素減少的原因是酪氨酸酶基因不能表達(dá)
C.細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞編程性死亡
D.癌癥的發(fā)生不是單一基因突變的結(jié)果,是一種累積效應(yīng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com