【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6∶5
B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5 h和第3 h無(wú)氧呼吸速率最快
C. 甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D. 該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量
【答案】B
【解析】試題當(dāng)酵母菌進(jìn)行需氧呼吸時(shí),根據(jù)需氧呼吸的反應(yīng)式可知,消耗1 mol O2可產(chǎn)生1 mol CO2;當(dāng)酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸時(shí),根據(jù)反應(yīng)式可知,生成1 mol酒精的同時(shí)產(chǎn)生1 mol CO2;再結(jié)合曲線圖可以計(jì)算出,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲發(fā)酵罐中的CO2量為6+18=24 (mol),乙發(fā)酵罐中的CO2量為15 mol,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的CO2量之比為8∶5,故A錯(cuò)誤;酵母菌厭氧呼吸的速率最快,即產(chǎn)生酒精的速率最快,結(jié)合圖示可知曲線的斜率最大時(shí)酒精產(chǎn)生的速率最快,甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生酒精的速率最快時(shí)分別約為第5小時(shí)和第3小時(shí),故B正確;從圖中曲線可知,甲發(fā)酵罐中約在第2小時(shí)開(kāi)始產(chǎn)生酒精,而O2約在第4小時(shí)才被消耗完,故C錯(cuò)誤;當(dāng)O2達(dá)到一定濃度時(shí),酵母菌不再進(jìn)行厭氧呼吸,而酵母菌只有進(jìn)行厭氧呼吸才能產(chǎn)生酒精,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示同一生物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 細(xì)胞①分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有可能是精原細(xì)胞
B. 一般情況下,將要發(fā)生同源染色體分離的是細(xì)胞②
C. 細(xì)胞③中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1:2:2
D. 細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞與③相比,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都減少了一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述,正確的是
A. 該病是由于特定的染色體片段缺失造成的
B. 該病是由于染色體中增加某一片段引起的
C. 該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的
D. 該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某紅綠色盲的女性患者與一抗維生素佝僂病男子婚配,生出一個(gè)既患色盲又患抗維生素佝僂病的女兒,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 該患病女兒出現(xiàn)的原因可能是母親在產(chǎn)生配子時(shí),同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換
B. 該患病女兒出現(xiàn)的原因可能是父親在產(chǎn)生配子時(shí),發(fā)生了染色體片段缺失
C. 該患病女兒出現(xiàn)的原因一定是父親在產(chǎn)生配子時(shí),發(fā)生了基因突變
D. 該患病女兒出現(xiàn)的原因可能是母親在產(chǎn)生配子時(shí),發(fā)生了基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米糯性(B)對(duì)非糯性(b)為顯性,籽粒黃色(Y)對(duì)白色(y)為顯性,一株非糯性的黃色玉米自交,子代中不可能出現(xiàn)的基因型是
A. bbyy B. bbYY C. bbYy D. BBYY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一表示小麥體內(nèi)的部分生理過(guò)程,圖二表示在適宜的光照、二氧化碳濃度等條件下,其在不同溫度下的凈光合速率和呼吸作用速率曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中能夠在小麥葉肉細(xì)胞的生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程是_________(填序號(hào));在人體細(xì)胞中也能進(jìn)行的生理過(guò)程是_________(填序號(hào));過(guò)程 ________(填序號(hào))能夠?yàn)槿~肉細(xì)胞吸收鎂離子提供動(dòng)力。
(2)由圖二可知,與光合作用和呼吸作用有關(guān)的酶都受到溫度的影響,其中與_________有關(guān)的酶的最適溫度更高;溫度主要通過(guò)影響____________來(lái)影響光合作用速率。
(3)由圖二可知,在40℃時(shí),小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用強(qiáng)度___________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。
(4)若溫度保持25℃,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植株___________(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng),原因是_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)是( )
A. 壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部
B. 蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
C. 用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
D. 小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】烯烴在金屬卡賓催化下發(fā)生烯烴復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)家將其形象地描述為“交換交誼舞舞伴”。其原理如下:C2H5CH=CHCH3+CH2=CH2C2H5CH=CH2+CH2=CHCH3,2C2H5CH=CHCH3C2H5CH=CHC2H5+ CH3CH=CHCH3。
以下是由烯烴A(C5H10)合稱酯M和酯N的路線:
完成下列填空:
(1)Q中官能團(tuán)的名稱:_____________。Q→D的反應(yīng)條件:________________。
(2)寫(xiě)出B→Q的合成路線(合成路線的表示方式為_______:)
(3)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:______________。F→G的反應(yīng)類型:__________反應(yīng)。
(4)寫(xiě)出G→N的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________________________。
(5)有機(jī)物X的苯環(huán)只有一個(gè)側(cè)鏈且不含甲基,寫(xiě)出X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___________________。
(6)有機(jī)物Y是D的同分異構(gòu)體,1mol Y與足量的新制氫氧化銅完全反應(yīng)得到2mol沉淀,Y烷基上的一氯取代物只有一種,寫(xiě)出Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖細(xì)胞分裂時(shí)染色體行為圖示,請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題:
(1)圖1中a~c柱中表示DNA的是__________。
(2)坐標(biāo)圖中H→I段表示發(fā)生了_______________________作用。
(3)CD段細(xì)胞名稱為_____________________,該段細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為__________________。
(4)在分裂圖中,不含有同源染色體的是_________________;含有姐妹染色單體的是_____________。
(5)分裂圖中的細(xì)胞③處于坐標(biāo)圖的____________段,其產(chǎn)生子細(xì)胞名稱為:___________________。
(6)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為II的過(guò)程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生了___________________;符合圖1中Ⅲ所示數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞可能是__________________。
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