下圖①～⑤是二倍體生物的一個細胞分裂不同時期的圖像。相關(guān)敘述不正確的是( )

A．該組圖像表示細胞的減數(shù)分裂過程

B．圖②③細胞所處時期均可能發(fā)生基因重組

C．細胞分裂過程的正確排序為圖①→③→②→⑤→④

D．圖②③⑤細胞中均含有同源染色體

D

【解析】

試題分析：由圖可知①應(yīng)是減數(shù)第一次分裂間期，②是減數(shù)第一次分裂后期，③是減數(shù)第一次分裂前期，④是減數(shù)第二次分裂末期，⑤是減數(shù)第二次分裂后期，故A正確。在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期可以發(fā)生非同源染色體的自由組合，故B正確。細胞分裂順序應(yīng)是①→③→②→⑤→④，故C正確。減數(shù)第二次分裂不含有同源染色體，故D錯誤。

考點：本題考查細胞分裂相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形識別能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到右圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是

A.比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

B.第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C.貯藏藍莓前，用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

D.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試理綜生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述中正確的是

A．演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

B．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用

C．害蟲數(shù)量與其天敵鳥類數(shù)量之間存在正反饋調(diào)節(jié)

D．紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期二統(tǒng)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某高級中學(xué)遷入新建校園14年，校園中鳥綱鵯科動物白頭鵯在14年間的種群增長速率如下表所示。據(jù)表分析可知（ ）

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A．這14年中白頭鵯種群的數(shù)量呈“J”型增長

B．第12年時白頭鵯種群的年齡組成為衰退型

C．研究時用樣方法調(diào)查白頭鵯的種群密度并經(jīng)計算得出上表中的數(shù)據(jù)

D．白頭鵯在該中學(xué)的環(huán)境容納量約為第8年時白頭鵯種群數(shù)量的兩倍

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某科學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體，為確定該突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計了雜交實驗方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示)，以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A．若突變基因僅位于Y染色體上，則Q和P分別為1、0

B．若突變基因僅位于X染色體上且為顯性，則Q和P分別為0、1

C．若突變基因僅位于X染色體上且為隱性，則Q和P分別為1、1

D．若突變基因僅位于常染色體上且為顯性，則Q和P分別可能為1/2、1/2

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心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機制是核孔復(fù)合物的運輸障礙。據(jù)此分析正確的是( )

A．人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細胞代謝較弱

B．tRNA在細胞核內(nèi)合成，運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)

C．核孔運輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致

D．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

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圖甲表示綠色植物在不同光照強度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強度下細胞呼吸強度相等，下列說法正確的是

A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍藻，則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B．若圖甲與圖乙為同一綠色植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點

C．圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

D．圖乙的a、b、c點光合作用的影響因素只有光照強度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西省高三第六次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究者用牛的精巢切片進行顯微觀察，繪制了部分染色體示意圖,下列說法錯誤的是（ ）

A．上圖中含有同源染色體的細胞有甲、丙、丁

B．稱為初級精母細胞的有甲、丙

C．丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因不一定相同

D．如對卵巢切片進行顯微觀察，無法看到和乙細胞同時期的細胞，其原因是卵母細胞在卵巢中不能分裂到該時期

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高一上學(xué)期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則

A．實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B．浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C．a(chǎn)組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間

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