A. | 軀體感覺中樞 | B. | 軀體運動中樞 | C. | 運動語言中樞 | D. | 書寫語言中樞 |
分析 大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下:W區(qū):不會書寫但可以聽懂別人的談話,看懂文字,自己也會講話;S區(qū):不能講話,但能發(fā)出聲音;V區(qū):不能認(rèn)識詞義,但是看得到;H區(qū):聽不懂別人的談話,但能聽到別人的發(fā)音,就是不懂其含義.
解答 解:某人能夠看懂文字和聽懂別人談話,但卻不能用詞語表達自己的思想,說明其運動性語言中樞受到損傷,即大腦皮層的S區(qū)(運動語言中樞)受到損傷.
故選:C.
點評 本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語言中樞,解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分各語言中樞的功能及受損時的癥狀.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲是減數(shù)分裂圖象,乙是有絲分裂圖象 | |
B. | 乙細(xì)胞中有2對同源染色體 | |
C. | 甲細(xì)胞的親代細(xì)胞不一定為純合體 | |
D. | 甲和乙細(xì)胞不可能在同一個器官內(nèi)出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂的含量 | B. | 糖類的種類和含量 | ||
C. | 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 | D. | 核酸的種類和含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活 | |
B. | 埃博拉病毒是原核生物 | |
C. | 埃博拉病毒的遺傳信息直接儲存在RNA中 | |
D. | 埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先加雙縮脲試劑A(NaOH溶液),搖勻,再加3~4滴雙縮脲試劑B(CuSO4溶液) | |
B. | 先再加3~4滴雙縮脲試劑B(CuSO4溶液),再加雙縮脲試劑A(NaOH溶液) | |
C. | 同時加入雙縮脲試劑A液和雙縮脲試劑B液 | |
D. | 把雙縮脲試劑A液和B液混合后再加入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種和5種 | B. | 5種和5種 | C. | 5種和8種 | D. | 8種和5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲、水綿、香菇 | B. | 煙草、草履蟲、乳酸菌 | ||
C. | 小麥、番茄、大豆 | D. | 酵母菌、靈芝、豌豆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本 | F1 | F2 |
甲 | 白花×黃花 | 紅花 | 紅花:黃花:白花=9:3:4 |
乙 | 白花×黃花 | 紅花 | 紅花:黃花:白花=3:1:4 |
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