A、在A點適當提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率加快 |
B、在B點增加酶的濃度,反應(yīng)速率不變 |
C、在A點提高反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率加快 |
D、在C點提高反應(yīng)物濃度,產(chǎn)物不再增加 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多 |
B、①②③④⑤的膜結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性 |
C、完成光反應(yīng)的場所①是葉綠體的類囊體薄膜 |
D、完成圖中②③⑤均為單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①②⑤ |
C、②③⑤ | D、②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗藥基因在使用殺蟲劑前已經(jīng)存在 |
B、若停止使用殺蟲劑,抗藥基因頻率會逐年下降 |
C、該實例說明殺蟲劑和嚴寒決定了害蟲進化的方向 |
D、抗藥基因的出現(xiàn),對該害蟲來說是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、GCTTGCGTAT |
B、GATGCGTTCG |
C、TAGTCTGGCT |
D、GCTGAGTTAG |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素促進④、⑤、⑥、⑦等過程 |
B、胰島A細胞分泌的激素過多可能會導(dǎo)致糖尿病 |
C、胰島A細胞分泌的激素促進④過程 |
D、在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有①②③ | B、只有②③④ |
C、只有①③ | D、①②③④ |
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