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5．與蛋白質結構多樣性無關的是（　�。�
A．氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B．構成蛋白質的多肽鏈的數(shù)目
C．蛋白質的空間結構D．組成肽鍵的化學元素

分析 蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結構的蛋白質，蛋白質結構多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質的空間結構不同有關，根本原因是DNA分子的多樣性．

解答 解：A、氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同是蛋白質多樣性的原因之一，A錯誤；
B、組成蛋白質的肽鏈數(shù)目不同是蛋白質多樣性的原因之一，B錯誤；
C、肽鏈盤曲折疊的蛋白質的空間結構不同是蛋白質多樣性的原因之一，C錯誤；
D、不同蛋白質的肽鍵的組成元素相同，都是C、H、O、N，因此肽鍵的組成元素不是蛋白質多樣性的原因，D正確．
故選：D．

點評 本題旨在考查學生對蛋白質多樣性的理解和掌握，并學會應用相關知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．病毒、藍藻、酵母菌都有的物質或結構是（　�。�
A．細胞膜B．細胞壁C．核糖體D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖1為精原細胞分裂以及形成精細胞過程示意圖．圖中標明了部分染色體與染色體上的基因．若①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期．圖2表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關于圖解敘述正確的是（　�。�
A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體
B．若上右圖表示減數(shù)分裂，則圖中的BC段一個細胞中含有1條Y染色體
C．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2a
D．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4a

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．請回答下列問題：
（1）圖甲體現(xiàn)了細胞膜的細胞間的信息交流功能．圖中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明受體蛋白具有特異性；若與受體蛋白結合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是垂體．
（2）為研究酵母菌蛋白質的合成，研究者在培養(yǎng)基中加入H3標記的亮氨酸，檢測放射性，如圖乙，其中G表示培養(yǎng)基中的氨基酸，C、D表示由細胞內有關結構合成的物質，首先檢測到H3標記的細胞器是核糖體，呼吸酶屬于C（填“C”或“D”）類蛋白．若D檢測到放射性，則H3經過的膜結構有細胞膜、內質網、高爾基體、細胞膜．D的分泌過程依賴于囊泡運輸，囊泡膜與細胞膜相比不具有的成分是糖蛋白．通過囊泡運輸機制分泌蛋白質的過程需要（填“需要”或“不需要”）能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．真核細胞的細胞核中有染色體，其主要組成成分是（　�。�
A．蛋白質和DNAB．蛋白質和RNA
C．蛋白質和多糖細胞D．DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色開花植物的結構層次是（　�。�
A．細胞--組織--器官--個體B．分子--細胞--組織--系統(tǒng)--個體
C．細胞--器官--組織--個體D．分子--細胞--器官--系統(tǒng)--個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹�。―DTT）和矮稈不抗銹�。╠dtt）進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應植株．下列敘述正確的是（　�。�
A．前一種方法所得的F2中重組類型和純合子各占$\frac{5}{8}$、$\frac{1}{4}$
B．后一種方法所得到的植株中可用于生產的類型比例為$\frac{2}{3}$
C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體上的非等位基因自由組合
D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結構發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于真核生物DNA復制的敘述，正確的是（　�。�
A．不僅需要解旋酶，還需要DNA聚合酶
B．不僅需要DNA作為模板，還需要肽鏈作引物
C．不僅需要氨基酸為原料，還需要ATP功能
D．不僅發(fā)生在細胞核中，也可發(fā)生在線粒體和核糖體中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為果酒和果醋的制作流程，回答問題：

（1）清洗葡萄時應特別注意不能反復沖洗，以防止 。

（2）從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進行純化培養(yǎng)，通常采用 方法接種，接種之前要對接種工具進行 ，避免接種工具上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基。

（3）果酒的制作離不開酵母菌，在酵母菌的酒精發(fā)酵過程中，通常將溫度控制在 。由果酒轉變成果醋的制作時，需要改變的環(huán)境條件是 和溫度控制住30～35℃。寫出由果酒釀制成果醋過程的總反應式： 。

（4）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時，醋酸菌 （填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由。 。

（5）在用果汁制果酒的過程中，發(fā)酵瓶溶液中pH的變化是 。

A．增大 B．不變 C．減小 D．先堿小后增大

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