Question

【題目】某學校提供了：菠菜葉、打孔器（直徑1cm）、注射器、40W臺燈、燒杯、蒸餾水、NaHC03溶液、不同顏色的透明塑料薄膜等材料用具，以便于學生完成“探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響”實驗。

（1）某同學選取其中一個環(huán)境因素進行了探究，并得到以下實驗結(jié)果：

①該實驗的目的是______________；實驗的因變量是_______________________。

②有同學認為實驗中葉片之所以浮起，是因為呼吸作用消耗了有機物且產(chǎn)生了CO2導(dǎo)致的。試根據(jù)實驗原理及結(jié)果判斷該觀點是否正確？并說明理由_______________________________________。

（2）利用以上材料還可探究影響光合作用強度的其它環(huán)境因素有______________________（答出2個）。

Answer 1

【答案】 研究CO2濃度（或NaHCO3濃度）對葉片光合速率的影響 相同時間內(nèi)燒杯中葉片浮起的數(shù)量 錯誤因為在蒸餾水的那組實驗中，葉片一樣進行了呼吸作用，卻沒有葉片浮起，葉片上浮的原因是光合作用強度大于呼吸作用強度，葉片內(nèi)氧氣增多 光照強度、光的性質(zhì)等

【解析】本題借助實驗考查影響光合作用的因素，解題要點是理解實驗原理、明確實驗?zāi)康�，并能對表格�?nèi)容進行分析判斷。

（1）①根據(jù)表格內(nèi)容可知，本實驗的自變量是NaHCO3溶液，NaHCO3溶液可以為光合作用提供CO2，因此本實驗的目的是探究CO2濃度對葉片光合速率的影響；因變量是相同時間內(nèi)燒杯中葉片浮起的數(shù)量。

②不正確；對照組即在蒸餾水的那組實驗中，葉片一樣進行了呼吸作用產(chǎn)生了CO2，卻沒有葉片浮起，說明實驗組葉片上浮原因是葉片光合作用強度大于呼吸作用強度，葉片光合作用產(chǎn)生的氧氣除了用于有氧呼吸外，多余的氧氣釋放出來，使葉片上浮。

（2）根據(jù)題干所給材料，還可利用臺燈改變與葉片的距離來探究光照強度對光合速率的影響，或利用不同顏色的透明塑料薄膜來探究光的性質(zhì)對光合速率的影響。

[點睛]：本題考查學生對探究性實驗的理解，此類題目往往提供不完整的實驗方案、步驟，要求學生結(jié)合實驗?zāi)康暮蛯嶒炘�理，補充完善實驗方案和步驟：解題第一步是明確實驗?zāi)康模�第二步是理解實驗原理，確定自變量和因變量，第三步是控制實驗變量，包括自變量和無關(guān)變量，第四步是觀察實驗結(jié)果，并對實驗結(jié)果進行分析總結(jié)。