20.甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,乙圖是噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌
B.甲圖中小鼠體內(nèi)的S型菌由R型菌轉(zhuǎn)化而來的
C.乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合培養(yǎng)后不經(jīng)過攪拌,上清液中的放射性增強(qiáng)
D.乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),但在沉淀物中也有少許放射性

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中ab段由于細(xì)菌剛進(jìn)入小鼠體內(nèi),小鼠還沒有產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,所以R型細(xì)菌會(huì)增多,該實(shí)驗(yàn)中部分R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌,然后大量增殖.從理論上講,乙圖中的放射性只會(huì)出現(xiàn)在上清液中,但在實(shí)際操作中沉淀物中也會(huì)出現(xiàn)部分放射性.乙圖中的實(shí)驗(yàn)如果沒經(jīng)過攪拌過程,則很多噬菌體會(huì)附著在細(xì)菌表面,經(jīng)過離心后會(huì)進(jìn)入沉淀物中,使得沉淀物中的放射性增強(qiáng).

解答 解:A、分析曲線可知,甲圖中小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌,A正確;
B、由于是將殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),所以甲圖中的S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化來的,B正確;
C、乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過攪拌,則多數(shù)噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在細(xì)菌表面,導(dǎo)致上清液中放射性減弱,C錯(cuò)誤;
D、乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),但如果離心不充分,有少量噬菌體仍吸附在細(xì)菌表面,則沉淀物中也可能有放射性,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路,解題關(guān)鍵是考生能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物體中酶的敘述,正確的是( 。
A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外沒有催化活性
C.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度均是37℃

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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

核酸已經(jīng)成為刑偵人員偵破案件的重要工具。下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是( )

A.只有DNA能攜帶遺傳信息

B.DNA、RNA在細(xì)胞中的主要分布場(chǎng)所不同

C.核酸與遺傳、變異有關(guān),與催化作用無關(guān)

D.生物體細(xì)胞中的核酸均由兩條核苷酸長鏈構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.已知 AUG、GUG 為起始密碼,UAA、UGA、UAG 為終止密碼.某原核生物的一個(gè)信使 RNA 堿基排列
順序如下:A 一 U 一 U 一 C 一 G 一 A 一 U 一 G 一 A 一 C(40 個(gè)堿基)一 C 一 U 一 C 一 U
一 A 一 G 一 A 一 U 一 C 一 U,該信使 RNA 控制合成的蛋白質(zhì)含氨基酸的個(gè)數(shù)為( 。
A.20 個(gè)B.15 個(gè)C.16 個(gè)D.18 個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)用甲、乙兩種濃度的2,4-D(甲濃度小于乙濃度)分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無明顯差異.為了進(jìn)一步確定2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度,不需要(  )
A.以2,4-D濃度為自變量,用同種扦插枝條進(jìn)行再實(shí)驗(yàn)
B.再在高于乙濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.再在甲、乙濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.再用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.果蠅是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,如圖一為某雌性果蠅的體細(xì)胞示意圖.圖二為表現(xiàn)型均為灰身直毛的果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖一所示細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,有2個(gè)染色體組.
(2)圖一細(xì)胞中所含的基因在遺傳時(shí)遵循自由組合定律.
(3)據(jù)圖二可知控制官毛和分叉毛的基因位于X染色體上.F1中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個(gè)體中,純合子所占比例為$\frac{1}{6}$.
(4)若只考慮果蠅的灰身、黑身這對(duì)相對(duì)性狀,F(xiàn)1中灰身果蠅自由交配得到F2,則F2灰身果蠅中純合子所占比例為$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.分析如圖所示圖表,回答有關(guān)問題:

(1)圖中的B是蛋白質(zhì),G屬于糖類,該糖是脫氧核糖.
(2)A與C可能的兩種數(shù)目比例關(guān)系是:A:C=1:1或1:2.
(3)C的基本組成單位是圖中的E(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于真核生物“基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成”的敘述,不正確的是( 。
A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
B.合成蛋白質(zhì)時(shí),轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,翻譯主要在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C.翻譯時(shí)核糖體與mRNA結(jié)合的部位會(huì)形成2個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)
D.每次合成蛋白質(zhì)時(shí),最多只有61種tRNA參與轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類Rh 血型有Rh+和Rh—兩種,分別由常染色體上顯性基因R 和隱性基因r 控制。Rh+的人有Rh 抗原,Rh—的人無Rh 抗原。若Rh+胎兒的Rh 抗原進(jìn)入Rh—母親體內(nèi)且使母體產(chǎn)生Rh 抗體,隨后抗體進(jìn)入胎兒體內(nèi)則引起胎兒血液凝集和溶血;若這位Rh—母親又懷一Rh+胎兒,下列對(duì)這兩胎兒的相關(guān)基因型及血液凝集和溶血程度的分析中,正確的是( )

①相關(guān)基因型與父親的一定相同

②相關(guān)基因型與父親的不一定相同

③兩胎兒血液凝集和溶血程度相同

④第二胎兒血液凝集和溶血程度比第一胎兒嚴(yán)重

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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