紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)1代全是紅眼，自交所得的F2代中紅眼雌果蠅121頭，紅眼雄果蠅60頭，白眼雌果蠅0頭，白眼雄果蠅59頭．則F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是（　　）
A、卵細(xì)胞：R：r=1：1    精子：R：r=3：1
B、卵細(xì)胞：R：r=3：1    精子：R：r=3：1
C、卵細(xì)胞：R：r=1：1    精子：R：r=1：1
D、卵細(xì)胞：R：r=3：1    精子：R：r=1：1
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：由題意分析，紅眼是顯性性狀，白眼是隱性狀．由X染上的等位基因控制．
解答： 解：紅眼（R）雌果蠅和白眼（r）雄果蠅交配，F(xiàn)1代全是紅眼，說(shuō)明紅眼是顯性性狀，白眼是隱性狀．F1自交所得的F2代中紅眼雌果蠅121頭，紅眼雄果蠅60頭，白眼雌果蠅0頭，白眼雄果蠅59頭．說(shuō)明控制眼色的R、r基因位于X染色體上，所以親本的基因型是XRXR×XrY，F(xiàn)1代基因型為XRXr、XRY，．F1自交所得的F2代基因型為XRXR、XRXr、XRY、XrY，所以F2代卵中具有R和r的比例是3：1，F(xiàn)2代精子中具有R和r的比例是1：1．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因的分離定律，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度，培養(yǎng)學(xué)生分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

機(jī)體在一定時(shí)間內(nèi)，呼吸作用產(chǎn)生的CO2 mol數(shù)與消耗的O2 mol數(shù)的比值，常被用來(lái)判斷呼吸分解有機(jī)物的種類．根據(jù)葡萄糖徹底氧化分解反應(yīng)式計(jì)算，此比值應(yīng)是（　　）
A、0.5B、1.0
C、1.5D、2.0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關(guān)知識(shí)及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題．
（1）胡蘿卜素是
 
色的結(jié)晶．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用
 
作為溶劑，原因是
 
．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是
 
法．用這種提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、
 
、
 
、
 
．
（3）在胡蘿卜顆粒的加熱過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格將
 
和
 
控制在一定范圍內(nèi)，原因是
 
．
（4）提取胡蘿卜素可通過(guò)
 
法進(jìn)行鑒定，在鑒定過(guò)程中需要用
 
對(duì)照．
（5）一般情況下，提取胡蘿卜素時(shí)，提取效率與原料顆粒的含水量成
 
比．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某植物的胚乳非糯（H）對(duì)糯（h）為顯性，植株抗�。≧）對(duì)感�。╮）為顯性．某同學(xué)以純合的非糯感病品種為母本，純合的糯性抗病品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，在母本植株上獲得的F1種子都表現(xiàn)為非糯．在無(wú)相應(yīng)病原體的生長(zhǎng)環(huán)境中，播種所有的F1種子，長(zhǎng)出許多F1植株，然后嚴(yán)格自交得到F2種子，以株為單位保存F2種子，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株所結(jié)的F2種子都出現(xiàn)糯與非糯的分離，而只有一株F1植株（A）所結(jié)的F2種子全部表現(xiàn)為非糯，可見(jiàn)，這株F1植株（A）控制非糯的基因是純合的．
請(qǐng)回答：
（1）從理論上說(shuō)，在考慮兩對(duì)相對(duì)性狀的情況下，上述絕大多數(shù)F1正常自交得到的F2植株的基因型有
 
種，表現(xiàn)型有
 
種．
（2）據(jù)分析，導(dǎo)致A植株非糯基因純合的原因有兩個(gè)：一是母本自交，二是父本的一對(duì)等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變．為了確定是哪一種原因，可以分析F2植株的抗病性狀，因此需要對(duì)F2植株進(jìn)行處理，這種處理是
 
．如果是由于母本自交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型為
 
，其基因型是
 
；如果是由于父本控制糯的一對(duì)等位基因中有一個(gè)基因發(fā)生突變，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型為
 
，其基因型是
 
；
（3）如果該同學(xué)以純合的糯抗病品種為母本，純合的非糯感病品種為父本，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)同樣的結(jié)果，即F1中有一株植株所結(jié)的F2種子全部表現(xiàn)為非糯，則這株植株非糯基因純合的原因是
 
，其最可能的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組開(kāi)展DNA粗提取的相關(guān)探究活動(dòng)．具體步驟如下：
材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份．每份l0g．剪碎后分成兩組，一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24h．DNA粗提�。�
第一步：將上述材料分別放人研缽中，各加入l5mL研磨液，充分研磨．用兩層紗布過(guò)濾．取濾液備用．
第二步：先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液，再加人20mL體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個(gè)方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上．
第三步：取6支試管，分別加入等量的2mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物．
DNA檢測(cè)：在上述試管中各加入4mL二苯胺試劑．混合均勻后，置于沸水中加熱5min，待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺，結(jié)果如下表．
 材料保存溫度  花菜  辣椒 蒜黃 
 20°C ++ + +++
-20°C +++ ++ ++++
（注：“+”越多表示藍(lán)色越深）
分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）該探究性實(shí)驗(yàn)課題名稱是
 
．
（2）第二步中”緩緩地”攪拌，這是為了減少
 
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論并分析．
①結(jié)論1：與20℃相比，相同實(shí)驗(yàn)材料在-20℃條件下保存，DNA的提取量較多．
結(jié)論2：
 
．
②針對(duì)結(jié)論I．請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼慕忉專?div id="7prhrjd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）氯仿密度大于水，能使蛋白質(zhì)變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對(duì)DNA影響極�。疄榱诉M(jìn)一步提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性．在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是：
 
．然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液使DNA析出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在日光下，植物葉片中的葉綠素（　�。�
A、大量吸收綠光
B、等量吸收不同波長(zhǎng)的光
C、主要吸收藍(lán)紫光和綠光
D、主要吸收藍(lán)紫光和紅光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)．以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是（　�。�
A、胰島細(xì)胞
B、造血干細(xì)胞
C、效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）
D、口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動(dòng)大量出汗時(shí)，為了維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中包括（　　）
①胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)         ②胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
③抗利尿激素分泌增加              ④抗利尿激素分泌減少．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

金魚(yú)草的紅花（A）對(duì)白花（a）為不完全顯性，紅花金魚(yú)草與白花金魚(yú)草雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中紅花個(gè)體所占的比例為（　�。�
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、1

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