【題目】光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于（ ）

①二氧化碳 ②氣孔直接吸收 ③水的分解 ④葉綠素的分解．

A．①②④③ B．③①②④ C．③①③① D．①③①③

【答案】C

【解析】

試題分析：氧氣在光合作用光反應(yīng)階段生成，來源于水的光解，即來源于③；

光合作用的原料就包括二氧化碳和水，因此葡萄糖中的碳來源于二氧化碳，即來源于①；

原料二氧化碳和水，只有水中含有氫元素，因此葡萄糖中的氫來源于水，即來源于③；

由于原料水在光反應(yīng)光解產(chǎn)生[H]和氧氣，即水中的氧氣均以氧氣的方式擴(kuò)散出葉綠體外，因此葡萄糖中的氧來源于二氧化碳，即來源于①．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。對其葉片進(jìn)行紅光照射，光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下)，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )

A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條

C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種生物的細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問題（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例）：

（1）圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是______。

（2）圖中0～1過程主要完成_____________________。1～2表示____________________（時(shí)期）。列舉兩個(gè)該時(shí)期的典型特點(diǎn)：________________、____________________。8處發(fā)生的生理過程叫________。

（3）細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是__________和____________。

（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則在4～6時(shí)期有________條染色體，________條染色單體，________個(gè)DNA分子。

（5）基因突變發(fā)生在________和________區(qū)間代表的時(shí)期，發(fā)生基因自由組合（不考慮交叉互換）的區(qū)間是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與圖示內(nèi)容有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．若圖一的③中A占23%，U占25%，則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%

B．正常情況下，圖三所示過程可在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是⑨⑩

C．勞氏肉瘤病毒存在催化過程的酶

D．圖二所示過程相當(dāng)于圖三的過程，需要DNA聚合酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）1.

A. ①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. ②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

C. ③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D. ④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從環(huán)境溫度25℃的室內(nèi)突然走到環(huán)境溫度為0℃的室外，對該同學(xué)相關(guān)生理變化的敘述，正確的是（ ）
A.產(chǎn)熱量將高于散熱量
B.皮膚血管有所收縮
C.副交感神經(jīng)興奮加強(qiáng)
D.新陳代謝將減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 可以用如圖形象地表示抗體、載體蛋白、蛋白質(zhì)之間的關(guān)系

B. 在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有4種

C. RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化的反應(yīng)物是RNA

D. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖，脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生理代謝的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對豬產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂過程進(jìn)行了研究，并繪制了相關(guān)圖示。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1過程表明，通過減數(shù)分裂，染色體數(shù)目________。減數(shù)第一次分裂后期染色體的行為特點(diǎn)是________________。

（2）圖2顯示的是一對同源染色體（常染色體）的不正常分裂情況，產(chǎn)生異常配子①③的原因可能是________________。

（3）如果圖3表示卵原細(xì)胞，該卵原細(xì)胞經(jīng)圖4形成基因型為AB的卵細(xì)胞，則其形成的第二極體的基因型是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中染色體的正確排列與分離依賴于染色單體之間的粘連。動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)存在有一種 SGO蛋白，保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞，其主要集中在染色體的著絲粒位置，在染色體的其他位置也有分布，如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖2中的粘連蛋白可能與同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換有關(guān)

B．在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞會產(chǎn)生水解酶將粘連蛋白分解，而染色體上的其他蛋白質(zhì)不受影響，這體現(xiàn)了酶的專一性

C．阻斷正在分裂的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)SGO蛋白的合成，細(xì)胞最可能出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

D．圖1所發(fā)生的變化只發(fā)生在有絲分裂，圖2發(fā)生的變化只發(fā)生在減數(shù)分裂

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