（2015秋•鹽城校級期末）下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗，表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色正確的是（ ）

A．蘇丹Ⅲ、紫色 B．蘇丹Ⅲ、紅色

C．蘇丹Ⅲ、藍色 D．蘇丹Ⅳ、紫色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)動物激素在實踐中的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．對呆小癥患兒注射生長激素使其正常發(fā)育
B．使用促性腺激素提高魚的受精率
C．運動員如果服用過多的雄性激素，會造成自身腺體分泌的性激素減少
D．常采用注射胰島素的方法治療糖尿病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸方式簡圖，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．③是磷脂，決定了細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度
B．細(xì)胞膜上具有識別作用的是①
C．b方式可表示肌細(xì)胞向外排出二氧化碳
D．a方式中物質(zhì)逆濃度運輸，一般要消耗ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)圍示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為膜內(nèi)：負(fù)→正，膜外：正→負(fù)．
（2）圖2中的1表示突觸小泡，該結(jié)構(gòu)由高爾基體（細(xì)胞器）形成．1中物質(zhì)對突觸后膜的作用效果是興奮或抑制．突觸后膜是下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突膜．
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用．
（4）縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過程的敘述錯誤的是（　　）
A．精子入卵，原有核膜破裂后新的核膜形成，生成雄原核
B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C．卵子是從動物的初情期開始，經(jīng)過MI和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的
D．當(dāng)觀察到卵細(xì)胞膜和透明帶之間出現(xiàn)兩個極體時，說明受精作用完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鹽城校級期末）在洋蔥細(xì)胞和黃牛細(xì)胞中，都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器是（ ）

A．中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．線粒體和液泡

C．核糖體和線粒體 D．核糖體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•泰興市校級月考）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗中：

（1）采用 的方法對酵母菌進行計數(shù)，從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要 ．如果發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 ．

（2）如果提出的問題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的”，試針對這一問題作出假設(shè)： ．

（3）現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用血球計數(shù)板計數(shù)現(xiàn)觀察到圖中該計數(shù)室所示a、b、c、d、e5個格80個小格內(nèi)共有酵母菌50個，則上述1mL酵母菌樣品約有菌體 個．

（4）某一組同學(xué)為了探究“溫度（5℃、28℃）對酵母菌種群數(shù)量變化是如何影響的”設(shè)計了實驗方案，進行了為期7天的實驗，每天定時取樣一次，并在實驗前設(shè)計了記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，如下：

根據(jù)上述表格，有人認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計的實驗方案不能夠準(zhǔn)確反映酵母菌種群數(shù)量的變化，請改進此方案中的不足之處： ．

（5）實驗結(jié)束后血球計數(shù)板正確的清洗方法是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰興市校級月考）下列各組合中，依次屬子種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的組合是（ ）

①泰州園博園的菜粉蝶的幼蟲、蛹和成蟲

②靖江馬洲公園的全部生物

③姜堰溱潼湖的全部動物及綠色植物

④泰興銀杏公園的全部生物及無機環(huán)境．

A．①②④ B．②③④ C．③④① D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2006秋•揚州期末）在如圖所示的分子中，有的是氨基酸，有的不是．請認(rèn)真分析后回答：

（1）以上5種化合物中屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是 ，這些氨基酸種類的不同在于 不同．

（2）氨基酸可通過 的方式生成多肽．①和⑤形成的化合物中含有氨基 個．

（3）連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫 ，表示為 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案