Ⅰ.基因工程基本操作流程如下圖,請據(jù)圖分析回答。
(1)在基因工程的操作過程中,遵循堿基互補配對原則的步驟可能有 (用圖解中的序號表示)(2分)。
(2)下列屬于基因表達載體組成的是( )(2分)
A目的基因 B終止密碼 C啟動子 D標記基因 E終止子 F起始密碼
(3)可用 方法將目的基因?qū)雱游锛毎?/p>
Ⅱ.為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學家采用了以下兩種方法:
請根據(jù)圖示信息回答。
(1)試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的生物技術(shù)有 和 。
(2)試管牛培育過程特有的生物技術(shù)是 ,克隆牛培育過程特有的生物技術(shù)是 。
Ⅲ.請回答單克隆抗體制備的有關(guān)問題:
(1)單克隆抗體制備為什么要向小鼠注入特定的抗原? (2分)。
(2)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比。最大的優(yōu)越性是 (2分)。
(3)選出的雜交瘤細胞必須具備 (2分)特點。
(15分)
I.(1)①②④ (2分) (2)A、C、D、E(2分)(3)顯微注射法、病毒侵染法(寫出一種即可)
II.(1)動物細胞培養(yǎng)(早期胚胎移植) 胚胎移植
(2)體外受精 體細胞核移植
III.(1)要獲得能產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細胞(2分) (2)特異性強,靈敏度高(2分)
(3)既能在體外大量增殖,又能分泌特異性抗體(2分)
【解析】
試題分析:I(1)圖中①②④都涉及到堿基互補配對原則。
(2)表達載體需要有啟動子、終止子、目的基因和標記基因。
(3)將外源基因?qū)雱游锛毎S玫姆椒ㄊ秋@微注射法。
II(1)由圖可知都用到了動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)。
(2)試管牛用到了體外受精,而克隆牛用到了體細胞核移植技術(shù)。
III.(1)注入特定的抗原是為了獲得能產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細胞。
(2)單克隆抗體優(yōu)點是特異性強,靈敏度高。
(3)雜交瘤細胞需具備既能大量增殖又能分泌特異性抗體。
考點:本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記掌握程度。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省宿遷市泗洪縣洪翔中學高二下學期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術(shù)的發(fā)展運用;蚬こ袒静僮髁鞒倘缬覉D所示,請據(jù)圖回答:
(1)甲是 ,完成圖中剪接過程需要 酶的作用。
(2)在上述過程中,遵循堿基互補原則的步驟有: 。(用圖解中字母表示)
(3)不同種生物之間的基因能拼接成功,從分子結(jié)構(gòu)角度分析是因為: ,目的基因在不同的生物細胞中能正確表達,說明了不同生物共用 。
(4)研究發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)有一種酶可以抑制害蟲的消化功能,現(xiàn)科學家已成功的分離出這種基因并導入到玉米的體細胞中,培育出了具有與番茄相似抗蟲性狀的玉米植株,在此過程中使用了哪些現(xiàn)代生物科技手段? ,而玉米這種變異的來源屬于 (基因突變,基因重組,染色體變異)。
(5)在培育轉(zhuǎn)基因植物時,我國科學家發(fā)明了一種“花粉管通道法”, 就是利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道,將DNA分子注入胚囊中,此過程相當于基因工程操作中的 步驟。若把目的基因?qū)朐撝参锏娜~綠體DNA中,則其產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有該基因。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省冀州中學高三一輪檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術(shù)的發(fā)展運用;蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D所示,請據(jù)圖回答:
(1)質(zhì)?纱嬖谟诩毦毎麅(nèi),它的化學本質(zhì)是 ,標記基因的作用是 ,圖中A是 ;在基因工程中,需要在 酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在上圖基因工程的操作過程中,遵循堿基互補配對原則的步驟有 。(用圖中序號表示)。
(3)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是 。
(4)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中
(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術(shù)的發(fā)展運用;蚬こ袒静僮髁鞒倘缬覉D所示,請據(jù)圖回答:
(1)甲是 ,完成圖中剪接過程需要 酶的作用。
(2)在上述過程中,遵循堿基互補原則的步驟有: 。(用圖解中字母表示)
(3)不同種生物之間的基因能拼接成功,從分子結(jié)構(gòu)角度分析是因為: ,目的基因在不同的生物細胞中能正確表達,說明了不同生物共用 。
(4)研究發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)有一種酶可以抑制害蟲的消化功能,現(xiàn)科學家已成功的分離出這種基因并導入到玉米的體細胞中,培育出了具有與番茄相似抗蟲性狀的玉米植株,在此過程中使用了哪些現(xiàn)代生物科技手段? ,而玉米這種變異的來源屬于 (基因突變,基因重組,染色體變異)。
(5)在培育轉(zhuǎn)基因植物時,我國科學家發(fā)明了一種“花粉管通道法”, 就是利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道,將DNA分子注入胚囊中,此過程相當于基因工程操作中的 步驟。若把目的基因?qū)朐撝参锏娜~綠體DNA中,則其產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有該基因。
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科目:高中生物 來源:2012屆河南省長葛市高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
基因工程基本操作程序中下列排序正確的一組是
①目的基因表達載體的構(gòu)建; ②目的基因?qū)胧荏w細胞;
③目的基因的獲取; ④目的基因的檢測與鑒定;
A.①②③④ B ③①②④ C.②③①④ D. ③②④①
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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省高二下學期期初考試生物試卷 題型:綜合題
基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學理論和技術(shù)的發(fā)展運用;蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是 ,在基因工程中,需要在 酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)在上述基因工程的操作過程中,可以遵循堿基互補配對原則的步驟有 。(用圖解中序號表示)
(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進行基因工程的主要理論依據(jù)是 ,也說明了生物共用一套 。
(4)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源屬于 。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中 (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
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