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若對健康幼齡狗分別作表實驗處理,實驗結果與實驗處理相符合的是
  實驗處理 實驗結果
A 摘除甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素 發(fā)育加快,新陳代謝加快
B 摘除胰腺,注射適量的胰島素 血糖正常,生命活動正常
C 摘除性腺,飼喂適量的雌性激素 出現雌性第二特征
D 摘除垂體,飼喂適量的生長激素 生長發(fā)育正常
A、AB、BC、CD、D
考點:動物激素的調節(jié)
專題:
分析:甲狀腺受垂體的調節(jié),但因摘除了甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素也不起作用,故實驗結果應為發(fā)育遲緩,新陳代謝減慢;胰島既能分泌胰島素,也能分泌胰高血糖素,故摘除胰腺后不僅影響胰島素的分泌量,也影響胰高血糖素分泌量;性激素能激發(fā)并維持高等動物的第二性征;因垂體分泌的生長激素為大分子,飼喂能被消化道中的酶催化水解而失去作用.
解答: 解:A、因摘除了甲狀腺,注射適量的促甲狀腺激素也不起作用,故實驗結果應為發(fā)育遲緩,新陳代謝減慢,A錯誤;
B、因摘除胰腺不僅影響胰島素的分泌量,也影響胰高血糖素分泌量,B錯誤;
C、雌性激素能激發(fā)并維持雌性的第二性征,C 正確;
D、因垂體分泌的生長激素為大分子,飼喂能被消化道中的酶催化水解而失去作用,D 錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了激素調節(jié)及相關的實驗設計,意在考查學生是理解和實驗設計能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

6月5日是世界環(huán)境日,2011年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”,草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網如圖所示.
(1)圖中共有
 
食物網,除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有
 
才能保證其物質循環(huán)的正常進行.
(2)如果圖中草能提供10000kJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據的營養(yǎng)級能夠得到的最高能量值是
 
kJ.
若去除蛇,且狐的數量不變,則草原容納鷹的數量會
 

(3)影響圖中兔種群數量變化的種間因素是
 
和競爭.若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?div id="flvh9hx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只.用標志重捕法調查該區(qū)鼠的種群數量時,若部分標記個體遷出,則導致調查結果
 
(填“偏高”或“偏低”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒和T細胞的濃度變化曲線.對該圖的分析,正確的是( 。
A、人體免疫系統(tǒng)不能識別HIV
B、HIV的增殖速率與T細胞增殖速率相同
C、人體一旦被HIV侵入就喪失了細胞免疫功能
D、HIV對人體T細胞有攻擊作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種氨基酸的R基是-CH3,在這種氨基酸分子中,含有C、H、O的原子數為( 。
A、3、4、2
B、3、7、2
C、4、1、2
D、4、3、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

血漿、組織液和淋巴構成了人體細胞賴以生存的內環(huán)境.圖中能正確表示三者之間關系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在如圖所示的實驗中,對實驗結果預測正確的是( 。
A、上述四組實驗中最先發(fā)育為側枝的是側芽4
B、上述四組實驗中最先發(fā)育為側枝的是側芽3
C、主枝仍能直立生長的只有丙
D、能彎向光源生長的只有丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程,基因突變很少發(fā)生在( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個患白化病的女人(其父是紅綠色盲患者)與一個正常男人(其父是白化病患者)結婚.請預測他們所生子女是正常者的概率為( 。
A、
1
2
B、
3
8
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經調節(jié)的基本方式是(  )
A、刺激B、反射
C、反射弧D、條件反射

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